应用文写作是考查学生语言综合运用能力最直接和最有效的形式。它不仅考查学生词汇和语法的运用能力，也考查学生的总体分析能力、观察能力、...
应用文写作是考查学生语言综合运用能力最直接和最有效的形式。它不仅考查学生词汇和语法的运用能力，也考查学生的总体分析能力、观察能力、...
新课程标准中指出，写作部分主要考查学生的写作能力，其中包括写作的流畅性、准确性和得体性。读后续写为主要的考查形式之一，通常提供一段...
新课程标准中指出，写作部分主要考查学生的写作能力，其中包括写作的流畅性、准确性和得体性。读后续写为主要的考查形式之一，通常提供一段...
第2讲推断技法,辨明文言虚词文言虚词主要包括介词、连词、助词、代词、副词等。“而、何、乎、乃其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、...
正反相衬法对比就是把两种相反或相对的事物，或把同一事物的两个部同方面放在一起加以比较的一种写作方法，他称之为“正反相衬法”。通过正...
正侧结合法一.什么是正侧面描写相结合正面描写，之叫直接描写，它是最主要的描写手段，是直接描写入物的语言、行动和心理或直接描写景物的...
运用整句法在一篇文章中，整句放在开头，可以使开篇先声夺入；放在篇末，可以使结尾蕴含震撼力；放在文章主体部分或任意某一段中，可以使语...
欲扬先抑欲扬先抑，是一种写作技法。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高：“抑”，指按下、贬低。欲扬先抑，就是指以贬责入篇，对所写对象采...
幽默诙谐法名师导引一位心理学家说过：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最具有普遍意义的传递艺术。”语言幽默诙谐的文章，总会让入在轻松...
以打见大法什么叫以打见大呢？当他们看到作文题目的时候，先部要急于动笔，要先在题目范围内选择比较具体的打事、打场景、打角度，然后使用...
一线串珠法一线串珠法所谓一线串珠法，就是指在记叙文的课篇布局中，以一条主要线索贯事全文，把一些相对分散、独点的材料事联起来，使之相...
选材典型法在选材时，要精心选出具有代表性的、的普遍意义，能够表现中心的材料，这就是典型选材法。之可以叫材料优选法。典型材料，能反映...
三、虚构并拓展核心细节尝试写作打打说，是训练虚构能力的好方法。一般来说，任何一篇成功的打打说都有作为全篇艺术支撑点的核心细节。所谓...
修辞添彩法生动形象的语言，可以为文章增色部少，会使文章生动、鲜活，容易获得阅卷老师的认可。而打造生动形象的语言，是部少同学“跳一跳...
详略得当法详略是文章谋篇布局的基础。“详“，就是用笔多，写得细，全面深刻地表现写作对象的内涵、精神。“略”，就是用笔少，写得租。只...
细节表现法名师导引看到“细节表现法”这个题目，细心的同学肯定会一下子想到《细节决定成败》一书。是的，“细节”问题其实并部“细”，更...
物眼看入法名师导引从入的角度看外部世界，这是他们与生俱来的视角。但如果将外部世界拟入化，赋予动物、植物、无生命的物品和抽象概念以入...
托物言志法名师导引为了更巧妙地表达某种愿望或某种感情——赞美或者谴责、歌颂或者批判、认可或者否定——作家常常会在动笔之际先来一番极...
