人教版·数学·一年级·上册第几第三单元5以内数的认识和加减法情境导入从图中你看到了什么?探究新知排第,他前面有人,后面有人。有人排...
第几1~5的认识和加减法“”“”结合具体情境认识第几,初步理解数不仅可以表示物体有多少,还可以表示物体的顺序。培养遵守公共秩序、文明...
人教版·数学·一年级·上册第4课时第几第三单元5以内数的认识和加减法情境导入从图中你看到了什么?探究新知排第,他前面有人,后面有人。...
2.2比大小第几(同步练习)一、选择题1.和5相邻的两个数是()。A.3和4B.6和7C.4和62.小乐和小北读同一本书,小乐已经读了7页,小北已...
1.3第几(同步练习)一、选择题1.小明站在第()排,他的左边有()名同学。A.一、1B.二、1C.二、32.,从右边数,排第()。A.2B.3C...
3.3第几1.2.3.4.答案:1.略2.5533.14514.5第1页更多下载请到五八文库wk.58sms.com从左数,我第4,从右数,我第2。第2页更多下载请到五八文库wk.58sms.com
认识几和第几的练习题1、一共有()只小动物在排队,排第1,排第(),排第(),前面有()只小动物,后面有()只小动物。2、从左数,第...
“第几和第几之间”的区别例1、【练习题】:1、2、3、小明排第5,小华排第18,小明和小华之间有几人?(先画○,并说明理由)第4题:7和13...
“第几”练习题1.圈一圈、涂一涂(1)把左边的3条鱼圈起来,再把右边的2条鱼也圈起来。(2)把从左边数第3个☆圈起来,再把从右往左数第2...
2.2比大小、第几教学目标1.通过观察、数数、实际操作等活动比较6、7、8、9的大小。2.知道9以内数的顺序,理解6、7、8、9的基数和序数的含义,...
1.3第几教学目标1.会用1~5各数表示物体的个数和顺序,会区分“几”和“第几”,理解“几”和“第几”的不同含义。2.能结合具体的情境,初步理...
义务教育人教版一年级上册6-9的认识和加、减法第1课时6-9的认识、比大小、第几图中什么的数量可以用“5”来表示?5添上1是612345又来了一只...
3.3第几1.2.3.4.五八文库wk.58sms.com从左数,我第4,从右数,我第2。答案:1.略2.5533.14514.5五八文库wk.58sms.com
20XX年是中国共青团建立的第几周年精品多篇【说明】20XX年是中国共青团建立的第几周年精品多篇为58文库(wk.58sms.com)的会员投稿推荐,但...