核心素养目标文化自信:激发学生感受中华文化中汉字构字的有趣性,激发学生学习汉字文化的兴趣。语言运用:借助图片理解会意字的造字原理,培养...
日月明班级姓名一、比一比,再组词。二、加一笔,变新字。大()日()了()人()火()三、写一写。1.看拼音填汉字:2.写一写。1四、...
同步练习9日月明基础练习A一年级上册语文(部编含答案)一、文学常识。在我们学习的汉字中,有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的,它的...
同步练习9日月明能力提升(B)一年级上册语文(部编含答案)积累运用一、看拼音写汉字。[来源:学,科,网Z,X,X,K]kāixīnshùmùlìqichént...
年月日第周星期第节首课5分钟课题识字9、日月明课型新授的课课时教学目标教学重点教学难点教法学法教具准备教学过程个性化修改导入讲授新课...
9日月明课题日月明课型新授课教学目标1.借助会意字的构字特点,认识“明、力”等11个生字和日字旁;会写“木、林”等5个字和卧钩。2.正确朗...
识字9、日月明一年级上册mù木【本义】本义为树木。又表示木头。甲櫬金稘lín林【部件】【本义】本义为连成片的树。表示树林、竹林。二“木...
9日月明[教学目标]知识与技能1.掌握本课所学生字,能够按笔顺准确、规范地书写。2.借助拼音,正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容,初...
一年级语文日月明教学设计(1)【教材分析】本篇韵文节奏明快,音韵和谐,读起来朗朗上口,字里行间揭示了会意字的构字特点,体现了中国人...
识字9日月明一、比一比,再组词。明()尘()林()朋()尖()森()明(明月)尘(尘土)林(树林)朋(朋友)尖(山尖)森(森林)二...
以守得云开见月明为题的满分作文600字优秀三篇别人眼里的固执也可以是不被理解的坚守,亦如明月照亮前方的路。所谓固执,不一定是一意孤行...