项目二养成自理好习惯浙教版一年级上册任务一铅笔自己削了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。2．...
浙教版小学劳动一年级上册项目二养成自理好习惯任务一铅笔自己削教学设计（P12---15）课题铅笔自己削单元项目二学科劳动年级一年级教材分析...
项目一整理有序环境美浙教版二年级上册任务一铺床叠被了解目标1．劳动观念：能够正确理解“铺床叠被”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能...
浙教版小学劳动二年级上册项目一整理有序环境美任务一铺床叠被教学设计（P2---5）课题铺床叠被单元项目一学科劳动年级二年级教材分析本项目...
寻找生活中的标志桦甸市苏密沟乡中心小学陈丹实践行动组1实践行动组1实践行动组1实践行动组1实践行动组1实践行动组2实践行动组2实践行动组2...
修正版《民间工艺品制作》教案一、教学目标：1、通过欣赏民间工艺品，使学生了解什么是民间工艺品和它的特点。2、认识民间工艺品中宝贵的艺...
标志的来历标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或...
项目二烹饪劳动乐趣多浙教版二年级上册任务二花样粥我来煮了解目标1．劳动观念：能够正确理解“煮花样粥”对于个人生活的意义。2．劳动能力...
洪振强第二十七讲抗日战争的胜利中国近现代史1、中日综合战力对比的逆转。军事力量：日军战力下降，中国军队数量和装备改善。经济力量...
浙教版小学劳动二年级上册项目二烹饪劳动乐趣多任务二花样粥我来煮教学设计（P21---25）课题花样粥我来煮单元项目二学科劳动年级二年级教材...
洪振强第二十九讲国共全面内战与新中国的成立中国近现代史1、内战的爆发与政府军的进攻。内战全面爆发的标志:1946.6.26.政府军进攻中原解...
参考书目：1、“教育部”主编：《中华民国建国史》第4篇抗战建国，国立编译馆出版，1990年版。2、（日）石岛纪之著，郑玉纯，纪宏译：《中...
参考书目：1、“教育部”主编：《中华民国建国史》第4篇抗战建国，国立编译馆出版，1990年版。2、（日）石岛纪之著，郑玉纯，纪宏译：《中...
思考题：1、抗日战争后为什么中国成为美苏争夺的对象。2、试析抗战胜利后美国的对华政策，3、论述国共内战最终爆发的原因。习题：1、简述抗...
思考题：1、试析日本侵华战争对中国造成的损失。2、论述盟军对中国抗日战争的援助。3、简述敌后战场的反攻。习题：1、论述抗日战争的历史意...
