备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时一:加法交换律和结合律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学...
备课教案教学内容第二单元观察物体（二）课时课时二主备人数学教研组所在学校教材分析本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同...
备课教案教学内容第二单元观察物体（二）课时课时一主备人数学教研组所在学校教材分析本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时五：解决问题主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时四：括号主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时三：有关0的计算主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时二.乘、除法和各部分之间的关系主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个重点单...
备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时一.加、减法的意义和各部分之间的关系主备人数学教研组所在学校教材分析这一单元是这册书中一个...
《解决问题的策略》教案教学目标学会通过假设转化问题，使数量关系变得简单。教学重、难点假设时要弄清楚数量之间的关系。教学准备多媒体课...
《解决问题的策略（3）》教学案2教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册73~74页练习十一第8~14题，思考题。教学目标：（1）使学...
《解决问题的策略（3）》教学案1教学目标：1.使学生在不同的问题情景中巩固运用假设替换的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问...
《解决问题的策略（2）》教学案3教学目标：1、使学生初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题...
《解决问题的策略（2）》教学案2教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册70~71页例2、练一练，第73页练习十一第4~7题。教学目标...
《解决问题的策略（2）》教学案1教学目标：1.使学生进一步学会用“假设替换”的策略来理解题意、分析数量关系、解决稍复杂的实际问题。2.使...
《解决问题的策略（1）》教学案3教学目标：1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题...
《解决问题的策略（1）》教学案2教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册68~69页例1、练一练，第72页练习十一第1~3题。教科书第8...
《解决问题的策略（1）》教学案1教学目标：1.让学生初步学会用“假设”的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.让学...
《分数除法》教案第一课时教学内容教科书第43~45页以及第46页上面的练一练。教学目标1、使学生经历探索分数除以整数计算方法以及整数除以分...
《分数除法（11）》教学案2教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第61~62页练习十第4~8题，思考题，你知道吗。教学目标：1、巩...
《分数除法（11）》教学案1教学目标：1.通过练习，让学生进一步理解按比例分配问题的实际意义。2.在解决实际问题中，让学生进一步学会运用...
