《认识10以内的数》教案第一课时教学目标1、会读、会认、会写1~5以内的各数，并注意书写的工整。2、能用1~5以内的各数来表述日常生活中事物...
第1课时搭积木比赛教学内容搭积木比赛课时教学目标：1、能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,...
第4课时百分数的应用（4）教学内容百分数的应用（4）课时教学目标：1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实...
第3课时百分数的应用（3）教学内容百分数的应用（3）课时教学目标：1、进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实...
第2课时百分数的应用（2）教学内容百分数的应用（2）课时教学目标：1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数...
第1课时百分数的应用（1）教学内容百分数的应用（1）课时教学目标：1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对...
第6课时练习五教学内容练习五课时教学目标：1、进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。2、能化简各个类型的比，并解决和比有关简单的...
《认位置》教案3教学内容：第10—11页（认位置）。教学要求：1、在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的...
第5课时比的应用（2）教学内容比的应用（2）课时教学目标：1、进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义...
第4课时比的应用（1）教学内容比的应用（1）课时教学目标：1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。2...
《认位置》教案教学内容认位置：教材第10~11页的例题及“想想做做”。教学目的1、在具体场景里体会上下、前后、左右的位置关系，能比较准确...
第3课时比的化简教学内容比的化简课时教学目标：1、在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2、会运用商不变的性质或分数...
《认位置》教案教学内容认位置（教科书第10页的例题，第10～11页“想想做做”的习题）。教学目标1、使学生在具体情境中体会上下、前后、左...
第2课时生活中的比（2）教学内容生活中的比（2）课时教学目标：⑴熟悉比的各部分名称，会求比值，加深对比的意义的理解。⑵理解比与除法、...
第1课时生活中的比（1）教学内容生活中的比（1）课时教学目标：1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读写比，会求...
第4课时练习二教学内容练习二（1）课时教学目标：知识目标：进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。能力目标：发展学...
第3课时分数混合运算（三）教学内容分数混合运算（三）课时教学目标：知识目标：利用方程解决与分数运算有关的实际问题，会画图分析数量关...
第2课时分数混合运算（二）教学内容分数混合运算（二）课时教学目标：知识目标：1、通过解决“成交量”的问题，呈现不同解题策略，理解“求...
第1课时分数混合运算（一）教学内容分数混合运算（一）课时教学目标：知识目标：体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混...
《分一分》教案3教学目标1．引导学生在具体情境中感受“平均分”，在具体的操作活动中建立“平均分”的概念，知道“平均分”的含义。2．让...
