第三章第1课时课题：圆的对称性（1）课型：新授教学目标：1．知道圆是轴对称图形并会画出对称轴．2．说出垂径定理，理解其推出过程．3．会...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.运用转化思想，学会把实际问题转化为解直角三角形问题；2.渗透方程思想，会在两个直角三角形中找到相...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.理解坡度（坡比）、坡角的概念以及它们之间的关系，能应用解决有关问题；2.经历解直角三角形的实际应...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题；2.了解一些测量名词(如俯角、仰角等)的意义，能根...
2.4直角三角形（2）学习目标：1.能够构造直角三角形，利用直角三角形的角与角、边与边、角与边之间的关系解直角三角形.2.通过解直角三角形...
2.4直角三角形（1）学习目标：能利用直角三角形中的边、角关系解直角三角形.学习重点：了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(...
2.3用计算器求锐角三角比（2）【学习目标】1、会用计算器根据锐角三角比的值求所对应的锐角；2、会用计算器进行含有锐角三角比的四则运算。...
2.3用计算器求锐角三角比（1）【学习目标】1、熟知计算器有关计算三角比的按键设置及操作方法；2、会用计算器求锐角三角比的值。3、培养熟...
2.230°，45°，60°角的三角比【学习目标】：1.经历探索30°，45°，60°角的三角比值的过程，知道这些角的三角比的值。2.会根据30°，45...
130°30°BDACBAC145°BCA2.230°，45°，60°角的三角比导学案一、温故知新1．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2,AC=1∠A的正弦：sinA=∠A的余...
C4C3C2C1B4B3B2B1CA（2）（1）图9-2C''B''BCB'C'AAC'B'CB2.1锐角三角比教学目标：1.通过实验、观察、探究、交流、猜测等数学活动，探索锐角...
§1.4图形的位似（2）一、知识点回顾1.位似图形：如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线，对应边，像这样的两个图形叫做位似图形，这...
§1.4图形的位似（1）一、学习目标：1、知道位似图形及其有关概念，知道位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比2、利用图...
1.3相似三角形的性质学习目标：1、知道相似三角形的一切对应线段的比都等于相似比．2、理解并初步掌握相似三角形周长的比等于相似比，面积...
§1.2怎样判定三角形相似（4）学习目标1.通过测量建筑物的高度的活动，巩固相似三角形有关知识，积累数学活动的经验.2.熟悉测量工具的使用...
30365445FECBA§1.2怎样判定三角形相似（3）学习目标1、知识目标：通过激励—引导—类比—讨论，使学生自己发现、总结相似三角形判定的第二...
C1ABCB1ABCA'B'C'AB1BC1CC1B1ABCABCC1B1§1.2相似三角形的判定（2）学习目标知识与技能：1、初步掌握相似三角形的判定定理（1），并且能够...
1.2怎样判定三角形相似(1)学习目标知识与技能：1、初步掌握相似三角形的判定定理（1），并且能够运用它们进行简单的证明及计算2、通过习题...
1.1相似多边形【学习目标】1、理解相似形及相似多边形的定义，了解相似多边形有关的概念，会求相似多边形的相似比；2、会利用定义判断两个...
劳动课学案《丝网绽放百合花》（第二次劳动）班级：小组（或姓名）：环节一：丝网百合花制作步骤：1.2.3．4.环节二：劳动评价劳动分工表作...
