第3课现代食物的生产、储备与食品安全课程标准学习目标1.了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步2.认识消除饥饿...
第3课秦统一多民族封建国家的建立内容概览目标任务预习导学课前阅读预习作业教材梳理课堂探究提升探究一秦国实现六国统一的条件探究二秦朝...
第3课古代西亚、非洲文化课程标准学习目标1、了解世界各主要区域的文化，2、理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族人民共同...
祖国啊，我亲爱的祖国请你思考：1、这首诗直接抒情与间接抒情相结合。你能找出一些典型的语句来做个解析吗？2、这首诗中历史感与时代感相结...
3祖国啊，我亲爱的祖国（一）书写·读音1．为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍：干瘪（）_________驳船（）_________蜗行（）____...
3祖国啊，我亲爱的祖国「目标·兴趣」一、爱国是个永恒的主题。从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的...
《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习●基础巩固题（5道题）1．给加点的字注音。隧洞()干瘪（）簇新（）胚芽（）涡行（）迷惘（）2．写出下列...
《星星变奏曲》同步阅读“1+1”升级版一、课内阅读阅读下面诗句，按要求回答问题。①谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头...
3武松打虎⊙收获平台一、注意下列加点字词，它们的意思可与现代汉语。你能说出它们在句中的意思吗？1．还有些贴钱与你（）2．武松走了一直...
第3课《求知善读》同步练习【同步评价】一、基础知识1、根据课文内容填空。⑴，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，。⑵少年易老学难成，。⑶...
废墟的召唤同步练习第一部分：1．给加点字词注音。嗫嚅()()迤逦()()方外观()绮辉()2．选择用词正确的一组()(1)右侧在夏天是一片荷塘，现在...
《安妮日记》同步练习一、基础知识1．给下列加点的字注音。窒（）息呆滞（）笼罩（）霎（）时肆虐（）荒谬（）2．解释下列词语。蜕变：沮丧...
第3课《日历》同步练习⊙收获平台一、给下列加点字注音。骥（）刹那（）黯淡（）缝隙（）倒行逆施（）侥幸（）载体（）嵌入（）痕迹（）纯...
青海湖，梦幻般的湖同步练习维度A基础知识1给下列加点的字注音：颠簸（）深湛（）恬（）雅眸（）子魅（）力蓼（）蓝哈（）达逶迤（）（）安...
青海湖，梦幻般的湖同步练习一、学习导航：1、读完课文，想一想作者为什么要用“梦幻般”来形容青海湖？2、你认为课文是从哪几个方面来描写...
青海湖，梦幻般的湖同步练习一．当堂检测（课堂10分钟）1．给下列加点的字的注音扑朔迷离（）颠簸（）犬吠()粗犷()深湛（）恬静()眸子()折...
《你这朵花一定能开得更美》同步练习一、基础知识及其运用：1.给下列加点的字注音。鞭策（）焕发（）单调（）逐渐（）技巧（）歉意（）绞缠...
老山界一、加粗字注音完全正确的一项是（）A．瑶民（yáo）歇脚（xī）军阀（fá）缴租（jiǎo）B．苛捐（kē）欺侮（wǔ）攀谈（pān）煮...
《西花厅的海棠花又开了》同步练习一、语言实践1．给下列粗体字注音，并解释词语。（1）甬（）道_____________（2）鸿（）雁_____________...
