第42课时8.2消元（4）教学目标1、熟练掌握加减消元法；2、能根据方程组的特点选择合适的方法解方程组，3、通过分析实际问题中的数量关系，...
第41课时8.2消元（3）教学目标1、掌握用加减法解二元一次方程组；2、使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法；3、体...
第八章二元一次方程（组）8.3二元一次方程（组）的解法Ⅱ——加减法（能力提升）【要点梳理】知识点一、加减消元法解二元一次方程组两个二...
第八章二元一次方程（组）8.3二元一次方程（组）的解法Ⅱ——加减法（基础巩固）【要点梳理】知识点一、加减消元法解二元一次方程组两个二...
第2课时加减法一、选择题1.用加减法解方程组{6x+7y=−196x−5y=17应用（）A.①-②消去y.B.①-②消去x.C.②-①消去常数项.D.以上都不对.2.方...
{x+y=222x+y=40思考：1、用代入消元法怎么解此方程组2、观察y的系数，能否找出新的消元方法呢？知识导学：2x-5y=7①2x+3y=-1②{15x-10y=8②...
1.3有理数的加减法同步优化训练一、选择题1.把式子－(－15)－(＋8)－(－7)＋(－4)写成省略括号和加号的和的形式为()A．－15－8－7＋4B．15...
1.3有理数的加减法同步优化训练一、选择题1.把式子－(－15)－(＋8)－(－7)＋(－4)写成省略括号和加号的和的形式为()A．－15－8－7＋4B．15...
数学练习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。A．△同号两数相加，取__________________,并把__________________...
1.3.1有理数的加法基础检测1、计算：（1）15＋（－22）（2）（－13）＋（－8）（3）（－0.9）＋1.51（4）2、计算：（1）23＋（－17）＋6＋...
5.3《分式的加减法》一、选择题1.下列分式是最简分式的是()A.B.C.D.2.在分式中，是最简分式的有()A.0个B.1个C.2个D.3个3.计算＋的结果是()A...
7.5简单的小数加减法（二）一、直接写得数。1-0.5=2+3.8=5-2.5=3.6+2.1=4.2+3.5=6.7-2.3=二、判断。1.小数加减法的计算方法与整数加减法的...
