第14课文化传承的多种载体及其发展课程标准学习目标了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的...
第14课明至清中叶的经济与文化课程标准学习目标了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；认识明清时期封建专制发展和世界形势变化对中国...
第14课历史上的疫病与医学成就课程标准学习目标1.知道古代历史上疫病的流行与影响2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程1．...
《枣儿》同步练习1、给下列加点字注音翘（）首踌（）躇（）咀（）嚼（）囫（）囵（）吞枣2、选择（1）一枣树上结了数不完枣儿。（a颗b棵）...
小男孩·同步练习一、基础题（23分）1.给加粗字注音。（4分）埋怨()摊开()脖颈()倚靠()2.给下列形近字组词。（11分）3.下列书写完全正确的...
《散文两篇》（《观舞》《听泉》）同步练习一、基础知识1．给加点字注音：颦蹙（）粲然（）嗔视（）极妍（）幽咽（）思忖（）2．《观舞》开...
第14课《老王》同步练习【同步评价】一、基础知识1．指出下列句子中“老实”一词的不同含义。⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什...
我的母亲一、下列加粗字的注音全正确的是（）A．娓娓（wěi）憧憧（cōng）唏唏嘘嘘（xīxīxūxū）B．女红（hóng）女仔（zǎi）万籁俱寂...
14范进中举同步练习一．语言积累1.填空《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。作者是。2...
14范进中举同步练习维度A基础知识1给下列加点的字注音：带挈（）行（）事腆（）踹（）兀（）自绾（）啐（）高中（）2《范进中举》节选自长...
《北京城的中轴线》同步练习一、基础题1.给加点的字注音。承袭（）阻碍（）累（）积峋峙（）（）俯瞰（）处（）理凸（）字形抑（）扬顿挫（...
《给儿子的一封信》同步练习一、基础训练1．给下列字词注音A、谄媚（）熟稔（）疮痍（）B、涅槃（）希冀（）蹂躏（）C、呛死（）嶙峋（）咆...
《体育颂》同步练习一.双基测评1.给下面划线的字注音。猝然（）逾越（）启迪（）晨曦（）畸形（）塑造（）堕落（）绞缢（）2.下面词语解释...
第14课《秋天》同步练习一、基础巩固1．给下列加点字注音：肥硕（）栖息（）寥阔（）枯涸（）清洌（）梦寐（）2．填空本诗作者，四川万县（...
《秋天》同步练习一、积累与运用1．给下列加点字注音：（1）丁丁（）（2）肥硕（）（3）鳊鱼（）（4）乌桕（）（5）栖息（）（6）寥阔（）...
《鲁提辖拳打镇关西》作业练习一、基础知识。（一）判断下边生字注音是否正确，对的在后边括号内打“√”，错的打“×”。1.提辖（ｘｉá）...
鲁提辖拳打镇关西一、基础知识1．本文选自，作者。2．请分别用三个字概括课文的思路和鲁达的性格特征。3．下列文段各运用了哪种人物描写方...
第14课《福楼拜家的星期天》综合练习一、语言积累与运用（26分）1、下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、简陋（lòu）鉴赏(jiàn)轮廓...
