Module1WondersofTheworld模块综合测试题(测试时间45分钟总分100分)第Ⅰ卷(共40分)Ⅰ.听力(10分)(Ⅰ)录音中有五个句子,听一遍后,选择与其相...
Testfor3AModule4Unit2OnThefarmClass_________Name____________No._________Mark________Part1Listening(听力部分)40%I.Listenandchoose(...
Testfor3AModule4ThenaturalworldClass_________Name___________________No._________Mark________PartIListening(听力部分)40%I.Listenand...
Testfor3AModule3Unit3InTheparkClass_________Name____________No._________Mark________Part1Listening(听力部分)40%I.Listenandchoose(...
Unit2InThelibrary单元测试听力部分一、听录音，给下列图片排序。（）（）（）（）（）（）（）（）二、听录音，选出你所听到的单词。（）1...
Module10TheweaTher模块综合测试题(测试时间45分钟总分100分)第Ⅰ卷(共50分)Ⅰ.听力(10分)()Ⅰ录音中有五个句子,听一遍后,选择最佳答案。(5...
第二课时一、给下列句子选出合适的答语。[来源:学+科+网]（）1.Doyoulikecookie?A.Ilikepineapple.（）2.Whatdoyoulike?B.No,Idon’t.（）3...
Unit3AtThezooPeriodOne同步练习一、看图选择正确答案。（）1.A.giraffeB.deer()2.A.bearB.panda()3.A.monkeyB.cat()4.A.pigB.dogwww.二、...
Unit3AtThezooPeriodOne同步练习一、看图选择正确答案。（）1.A.giraffeB.deer()2.A.bearB.panda()3.A.monkeyB.cat()4.A.pigB.dog二、单项...
Unit3AtThezooPeriodFive同步习题一、判断下列对话与图意是否相符。（TF）（）1.A:Iamtall.Iamstrong.B.Iamshort.AB（）2.A:I’mthin.B.Iam...
Unit3AtThezooPeriodFour学案一、写出下列单词的反义词。1．tall________2.small_______3.long________4.this_______5.fat______6.boy_____...
Unit3AtThezooPeriodThree同步练习一、看图，将下列单词所缺字母补充完整。1．mlk2.hnd3.sx4.pn二、将下列单词放入合适的房子内。1.()short...
Unit3AtThezooPeriodSix同步练习一、看图选词填空。A.shortB.longC.fatD.smallE.big1.Ihavea____tail.2.Ihavea_____tail.3.Ihave_____ears....
PEP小学英语三年级下册单元测试题Unit6AtTheZoo学校姓名班级评分（时间：40分钟）ListeningPart（50分）一、听音，找出录音所读句子中所含...
译林版四年级下册Unit7What’sThematter单元测试卷听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。（10分）（）1、A、matterB、milkC、m...
获取更多内容，请关注江苏家长公众号Unit6AtThesnackbar同步练习一、英汉互译1.一个苹果_______________2.atThesnackbar_______________3....
Unit2AroundTheworld习题2一、写出单词或词组1.美国_______________________2.泰国___________________3.澳洲；澳大利亚______________4.俄...
Unit2AroundTheworld习题1一、写出单词或词组1.洲_____________________2.亚洲______________________3.欧洲___________________4.非洲____...
OnceTherewasatree…...Andshelovedalittleboy.AndeverydayTheboywouldcomeAndhewouldgaTherherleavesAndmakeThemintocrownsandplaykingoft...
