中华人民共和国国家环境保护标准HJ587-2010水质阿特拉津的测定高效液相色谱法WaterqualityDeterminationofAtrazineHighperformanceliquidCh...
ICS91.140.30Q76GB中华人民共和国国家标准GB/T6165—2021代替GB/T6165—2008高效空气过滤器性能试验方法效率和阻力Testmethodoftheperforma...
5.5跨学科实践：制作望远镜（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课【提问】科学家利用巨大的天文望远镜接收来自遥远星系的信息。通...
5.4眼睛和眼镜（教学设计）教学过程年级八年级授课时间课题5.4眼睛和眼镜教学目标1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。2.通过了解...
5.3凸透镜成像的规律（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课年级八年级授课时间课题5.3凸透镜成像的规律教学目标1.通过实验探究，知...
5.2生活中的透镜（教学设计）年级八年级授课时间课题5.2生活中的透镜教学目标1.了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所...
5.1透镜（教学设计）年级八年级授课时间课题5.1透镜教学目标1.认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点和焦距。2.通过观察，认识凸透镜对光起会...
4.5光的色散（教学设计）年级八年级授课时间课题4.5光的色散教学目标1.通过观察生活中的一些现象，知道太阳光是由色光组成的。2.通过实验了...
4.4光的折射（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课【演示或播放视频并提问】在一个空碗中放一枚硬币。请你慢慢蹲下，当低至某一个...
4.3平面镜成像（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课【提问】（1）当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个...
4.2光的反射（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课【提问引入新课】（1）甘肃敦煌的熔盐塔式光热电站使用了超过1.2万面定日镜。当...
4.1光的直线传播（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课我们每天都会通过声和光接收大量信息。之前我们学习了声现象，了解了声的传...
3.4升华和凝华（教学设计）年级八年级授课时间课题3.4升华和凝华教学目标1.通过观察碘的升华与凝固实验，了解物质的固态和气态之间是可以直...
3.3汽化和液化（教学设计）年级八年级授课时间课题3.3汽化和液化教学目标1.知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解气化和液化，解释生...
3.2熔化和凝固（教学设计）年级八年级授课时间课题3.2熔化和凝固教学目标1.能区别物质的气态、液体和固态三种形态，知道物质的固态和液态之...
