Unit5IntotheunknownSectionAStartingout&Understandingideas课后篇巩固提升基础夯实Ⅰ.单句填空1.Asisknowntoall,theChinese(civilise)iso...
教学设计课题Unit5Intothewild--Presentingideas学科英语班级Class授课教师教学目标1引导学生通过本单元的学习，能够推荐与单元主题相关的...
教学设计课题Unit5Intothewild--Developingideas学科英语班级Class授课教师教学目标1引导学生读懂课文内容，准确把握课文结构，理清故事发...
教学设计课题Unit5Intothewild-Usinglanguage（listening&speaking）学科英语班级Class授课教师教学目标1帮助学生掌握并恰当地使用与动物相...
教学设计课题Unit5IntothewildUsinglanguage（grammar）学科英语班级Class授课教师教学目标1引导学生进一步了解定语从句的结构和表意功能，...
教学设计课题Unit5IntothewildStartingout&UnderstandingIdeas学科英语班级Class授课教师单元目标1语言能力目标能够理解与动物有关的文章内...
Unit5AdelicateworldPeriod3Developingideas&Presentingideas（练习原卷版）I：单词拼写1.Therearethreeconferenceroomseachofwhichisequip...
Unit5AdelicateworldPeriod3Developingideas&Presentingideas（练习解析版）I：单词拼写1.Therearethreeconferenceroomseachofwhichisequip...
Unit5AdelicateworldPeriod2Usinglanguage（练习原卷版）I：单词拼写1.Inherfirstbooksheexplainedtheroleofvegetablefibers,vitamins,mine...
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Unit5AdelicateworldPeriod1Startingout&Understandingideas（练习原卷版）I：单词拼写1.Itcallsforour___________(干预)intouristbehavior...
Unit5AdelicateworldPeriod1Startingout&Understandingideas（练习解析版）I：单词拼写1.Itcallsforour___________(干预)intouristbehavior...
Ⅰ.匹配词义A．单词匹配()1.conventionalA．n.卡(路里)()2.discriminateB．n.(高中或大学的)一年级学生()3.estateC．adv.自动地()4.calorie...
Ⅰ.匹配词义A．单词匹配()1.entrepreneurialA.n.日出(时分)；黎明；拂晓()2.cosmeticsB．n.突然的兴趣，迷恋()3.manufacturerC．adj.头晕目...
Ⅰ.匹配词义A．单词匹配()1.passionA．v.topullsb./sth.alongwitheffortanddifficulty()2.dragB．v.通信()3.correspondC．v.划(火柴)()4.st...
Ⅰ.匹配词义A．单词匹配()1.foreverA．adj.differentfromwhatisnormal()2.wifiB．n.awellknownphraseorstatementthatexpressessth.aboutlif...
定语从句一、限制性定语从句和非限制性定语从句[观察例句]1．Thisistheplacewhichisworthvisiting.2．Thosewhoexpecttheworstarelesslikely...
定语从句(Ⅰ)一、定语从句的定义与分类在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，被修饰的名词或代词叫先行词。引导定语从句的有关...
速读教材P38－39课文，完成下列任务Ⅰ.阅读判断判断下列句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及1．ZhangYuewasnervouswhengivingher...
速读P38－39教材课文，完成下列任务：Ⅰ.阅读判断判断以下句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及。1．Wecannotalwaysfindpeoplewho...
