1轴对称及其性质(培优)一、填空题1.正八边形的对称轴有条.2.如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,D、C分别在M、N的位置上,EM与BC...
4利用三角形全等测距离(培优)一、填空题1.如图,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=48°,则∠ACD的度数是.2.如图,黄芳不小心把一块...
3探索三角形全等的条件(培优)一、单选题1.如图在△ABC和△DEF中,点A,E,B,D在同一直线上,AC=DF,BC=EF,AE=DB,若∠ABC=30°,...
2全等三角形(培优)一、填空题1.如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则∠1=°.2.如图,△ABC≅△≝¿,BC=7,EC=5,则C...
1认识三角形(培优)一、填空题1.如图,△ABC中,D是BC的中点,连接AD,点G、E分别是AD、AC的中点,连接EG,BC=6,则EG的值为.2.已知三...
3等可能事件的概率(培优)一、单选题1.从“1,2,3,4,x”这组数据中任选一个数,选中奇数的概率为35,则x可以是()A.0B.2C.4D.52...
2频率的稳定性(培优)一、单选题1.某小组在“用频率估计概率”的实验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图所示的折线统计图,那么符...
1感受可能性(培优)一、单选题1.“购买1张彩票中奖”这个事件是()A.确定事件B.不可能事件C.必然事件D.随机事件2.下列事件是必然事...
3平行线的性质(培优)一、单选题1.如图,a∥b,∠1是∠2的3倍,则∠2等于()A.45°B.90°C.135°D.150°2.如图,将一张长方形纸片...
2探索直线平行的条件(培优)一、单选题1.以下是真命题的是()A.同位角相等B.内错角相等C.邻补角是互补的角D.两个锐角的和是钝角2....
1两条直线的位置关系(培优)一、单选题1.如图,在平面内经过一点作已知直线m的平行线,可作平行线的条数有()A.0条B.1条C.0条或1条D...
4整式的除法(培优)一、单选题1.面积为9a2−6ab+3a的长方形一边长为3a,另一边长为()A.3a−2b+1B.2a-3bC.2a−3b+1D.3a−2b2.下列...
3乘法公式(培优)一、单选题1.下列乘法公式的运用,正确的是()A.(−x+y)(x−y)=x2−y2B.(a−3)2=a2−9C.(2x−3)(2x+3)=4x2−9D.(4x...
3整式的乘法(培优)一、填空题1.计算:a(a-1)=.2.课本上,公式(a−b)2=a2−2ab+b2是由公式(a+b)2=a2+2ab+b2推导得出的.已知(a+b)4=...
1幂的乘除(培优)一、单选题1.用科学记数法表示﹣0.00000604记为()A.-604×108﹣B.﹣0.604×105﹣C.﹣6.04×106﹣D.﹣6.04×107﹣...
一年级数学培优扶差计划一、学生情况分析:本学期,我担任一年级的数学教学工作。学生有16人,由于他们年龄偏小,活泼好动,注意力难以持久...
一年级数学培优补差方案在教育教学改革实践中,我们不仅应重视转变差生的理论方法的探索与研究,还应充分认识“优生”的“优”与“缺”。所...
小学一年级上册数学培优补差工作总结本学期,为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工...
小学数学三年级上册培优补差工作计划新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教...
数学培优补差辅导计划一、本班情况分析六年级二班共有学生40人,其中男生18人,女生22人。结合上学期年级期末成绩,大部分学生能独立的学习...

