第1节植物生命活动的调节基础过关练1．为了探究植物的某种向性运动小乐设计了如图所示的实验。下列有关该实验的分析中，正确的是()A．实验...
第4章植物的物质和能量转化单元测试一、选择题1、科学家发现，一种名为“绿叶海蜗牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自...
4.4植物的光合作用和呼吸作用考点剖析1、市面上有一款气培箱（如图），它不需要土壤就可以让植物茁壮成长。该箱体由透明玻璃制成，其顶部有...
4.3无机盐在植物体内的代谢考点剖析1、取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。在相同环境中培养一段...
专题16植物的类群（原卷版）1．下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．苔藓植物2．...
专题16植物的类群（解析版）1．下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．苔藓植物【...
专题05植物的光合作用、呼吸作用与爱护植被一、单选题1．夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（）A．降低温度可以减少细...
专题05植物的光合作用、呼吸作用与爱护植被一、单选题1．夜间，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（）A．降低温度可以减少细...
植物的生殖一、生殖方式：有性生殖和无性生殖1.有性生殖概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖...
植物的类群一、藻类植物1.生活环境大多生活在水中，如衣藻、水绵生活在淡水中；海绵、紫菜生活在海水中。但也有少数蕨类植物生活在陆地的阴...
第33讲动、植物细胞工程内容比较——知考向核心素养——提考能内容要求1.阐明植物的组织培养和植物体细胞杂交2.概述动物细胞培养与动物细胞...
第26讲植物生命活动的调节内容比较——知考向核心素养——提考能内容要求1.概述植物生长素的发现和作用2.举例说明几种植物激素的作用及其类...
第26讲植物的激素调节内容考情——知考向核心素养——提考能内容要求1.概述植物生长素的发现和作用2.举例说明几种植物激素的作用及其类似物...
