洛苑博客www.lyusa.cn标准规范QQ群:123700428国家建筑标准设计图集16G101-3(替代11Gl01-3)[__--复(``,'、、、批准部门:中华人民共...
3.2函数的表示方法3.2函数的表示方法情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业党的十八大以来,我国实施精准扶贫、精准脱贫方略,...
授课题目3.2函数的表示方法选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长3课时授课类型新授课教学提示本课将通过实例帮助学生认...
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授课题目1.1集合及其表示选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长3课时授课类型新授课教学提示本课以学生学过的教学内容为...
授课题目1.1集合及其表示选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长3课时授课类型新授课教学提示本课以学生学过的教学内容为...
1.1集合及其表示集合的概念1.1.1图书馆专区内所有数学书可以组成一个集合.中国古代四大发明可以组成一个集合.平面上到原点O的距离等于1的所...
第五单元:简易方程用字母表示数例5(一)呈现情境一、探究新知一、探究新知2.2个三角形需要几根小棒?3个、4个……问题:1.用小棒摆这样的...
第五单元:简易方程用字母表示数例4(一)呈现情境一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知2.谁来说说怎么解答?问题:1.同学们能提出什...
第五单元:简易方程用字母表示数例312+31=31+(32+55)+45=32+(+)25×=79×(1.2×25)×4=1.2×(×)(6+8)×=×1.5+×...
第五单元:简易方程用字母表示数例2(一)呈现情境一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知3.小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上...
第五单元:简易方程用字母表示数例1(一)感悟字母可以表示一定范围的数出示:问题:1.“数枝”是多少枝?2.用数学的方法怎样表示?3.这个n...
第5单元简易方程第5课时用字母表示数的应用(2)【教学内容】:教材P59例5及练习十三第5、6、7、8题。【教学目标】:知识与技能:1.在实际...
第5单元简易方程第4课时用字母表示数的应用(1)【教学内容】:教材P58例4及练习十三第1、2、4、9题。【教学目标】:知识与技能:1.使学生...
用含有字母的式子表示较复杂的数量关系学习目标:1、结合生活实际,经历运用含有字母的式子表示生活中复杂的数量关系的过程。2、会用含有字...

