1、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是1，则a+b的和的所有因数有（）个；a-b的差的所有因数有（）个；a×b的积的所有因数有（）个。2、比6...
2.1认识因数和倍数1.下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。16和24和2472和820和52．下面的说法对吗？说出理由。（1）48是6的倍数。...
2.2找一个数的因数、倍数1．在4、9、36这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36的因数一共有（）个，它的倍数有（...
因数和倍数的认识1.根据算式填空：3×6=18,18是（）的倍数，18也是（）的倍数；（）和（）都是18的因数。2.按顺序写出所有积是24的整数乘法...
五年级下册数学因数倍数（提优训练）1、求42和24的最大公因数和最小公倍数。(要求：写出短除法详细全过程)2、用短除法求20和35的最大公因数...
五年级下册数学因数与倍数易错题汇总50题一、填空题。1、一个数的最小倍数除以它的最大因数的商是()，一个数的最小倍数减去它的最大因数的...
1.6因数和积的变化规律1.根据因数和积的变化规律写出答案。（1）12×13=1566×13=；（2）34×25=85017×25=；17×25=；2.根据因数和积的变...
第2单元因数和倍数第2课时因数与倍数（2）【教学内容】教材第6页例3及练习二第3～8题及思考题。【教学目标】1.通过学习，使学生能自主探究...
第2单元因数与倍数第1课时因数与倍数(1)【教学内容】教材第5～6页例1、例2及练习二第1、2(1)、6题。【教学目标】1.让学生初步理解因数和倍...
第2课时因数和倍数2学习内容因数和倍数（二）P6例2、3练习二4编写人学习目标1、掌握因数、倍数的概念。2、掌握找一个数的因数的方法；能熟...
第二单元《因数和倍数》教学计划一、教材分析通过四年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识（包括整数的认识、整数四则运算），本单...
6.1因数和倍数1.在下面的圈里填上适当的数。18的因数100以内9的倍数2.对的画“√”,错的画“×”。（1）因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因...
6.1因数和倍数1、同时是2和5的倍数的数，最小两位数是（），最大两位数是（）。2、用2、5、0、6四个数中，选择两个数组成两位数。组成的数...
找因数一、填空题。1、32＝1╳()＝2╳（）＝4╳（），32的全部因数有（）。2、57的最小因数是（），最大因数是（）。3、19有（）个因数，它...
3.3因数、质数一、我会填1、一个数只有（）两个因数，这样的数叫作质数，也叫作。2、一个数如果除了（），还有其他因数，这样的数叫作合数...
倍数与因数一、填空题。1、50以内11的倍数有。2、在35÷5＝7中，和是的因数。3、70的因数中，最小的是，最大的是。二、判断题。1、7╳3＝21...
