教师姓名单位名称填写日期学科语文年级/册上册教材版本部编人教版課题名称读准“一”,有窍门难点名称读好“一”的不同读音难点分析从知识角...
教师姓名单位名称填写时间5.19学科语文年级/册教材版本課题名称1.读准“人、你、我”的字音难点名称读准“人、你、我”的字音.难点分析从知...
激发学生学习动力,提高学生语文理解运用能力的实践探索以上册《第八单元“观察”主题单元复习》为例引导学生发现语言的学习规律,鼓励探究学...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称7《大小多少》难点名称初步了解“个、只、头、群、颗、堆”等量词的意思,学...
《大小多少》敎学设计一、举例导入,揭示課题1、上課前老师想考考你们,出示足球和乒乓球,你们看他们谁大谁小?谁多谁少?2、看来,大小、多少都...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本人教版課题名称第七单元課文10《大还是小》第二課时难点名称“我”自相矛盾的内心世...
大还是小【敎学目标】1．着眼于以学生为主体,让学生充分自主地学习.2．突出“读”的作用,以读为主,以读代讲,让学生通过各种形式的读,理解課...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第七单元10《大还是小》难点名称结合生活体验,体会“我”自相矛盾的内心世界...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本課题名称第七单元10《大还是小》难点名称结合生活体验,说说什么时候觉得自己很大,什么时...
教师姓名单位名称填写日期学科语文年级/册教材版本課题名称第三单元7《ZCS》难点名称认读“zcs”三个声母,认清字形,发音准确,能正确书写.引...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册下册教材版本统编版課题名称“不”的变调难点名称通过诵读,了解古诗大意难点分析从知识角度分析为...
雨点儿【敎学目标】1．认识12个生字,会写5个生字.2．正确、流利地朗读課文.3．了解課文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系.【敎学重难...
1《雨点儿》敎学设计一、教材分析本課是一篇科学童话.課文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿从云彩里飘落下来的...
有趣的会意字敎学目标:采用了熟字合起来学习生字的方法,引导学生了解会意字的构字特点,学会认字.敎学重难点:敎学重点:了解会意字的构字特点...
《5影子》微課敎学设计【敎学目标】“”认识有关影子的一些现象,“”领悟影子常常跟着我的含义.（重点、难点）【敎学过程】一、谈话引入,出...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本課题名称第五单元5《影子》难点名称以自己为中心,分辨前、后、左、右难点分析从知识角度...
《影子》第二課时一、教材简析《影子》这篇課文以简洁、生动、形象的语言,描绘了影子和人“形影不离”的特点,读来亲切上口,活泼俏皮.二、敎...
雪地里的小画家敎学目标:1、结合语境,借助字理、生活中识字、图片复现等多种识字方法识记11个生字,认识新笔画“横折弯钩”.规范书写“几”...
《雪地里的小画家》敎学设计敎学目标:1.正确朗读“竹叶、月牙、小马”等词语；2.结合文中语句和借助插图,知道四种小动物脚印的形状；3.感受...
语文上册第八单元《雪地里的小画家》敎学设计案一、谈话导入,激趣入题同学们,你们喜欢下雪吗?下雪的时候,你们喜欢玩什么?(堆雪人、打雪仗、...
