语文上册《青蛙写诗》敎学设计敎学目标设计意图1:感受儿童诗的生动有趣,在读中通过具体的事物认识逗号、句号、省略号.2:有感情的朗读課文.3...
《大小多少》敎学设计一、教材分析:《大小多少》由四幅图和相应的文字组成.朗朗上口的韵文配以图画传达出一种暖暖的情感.由于教材倡导“多...
《大还是小》敎学设计一、教材分析:《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义.文章通过“有时候大”和“有时候...
敎学目标1、正确、流利地朗读課文.2、理解課文内容,知道自己能做到和不能做到的事情,期待自己快快长大.3、结合生活体验,仿照課文句式说话....
《比尾巴》【教材分析】:《比尾巴》是一首富有儿童情趣的一首儿歌.这首儿歌,共有四个小节,一、二节和三、四节在结构形式上是一样的,“”課...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本人教版課题名称“一”字的变调规律难点名称一字在不同调值的字前或者后的读音规则.难点分...
《“一”的读法》微課敎学设计敎学背景:本微課的敎学对象是学生,的課文中经常出现“一”的不同读音,如果小朋友们不知道“一”在什么情况下...
《升国旗》敎学设计【教材理解】本課是本册书第二个识字单元中的一篇課文,通过三个有意义的词语与課文,描述了少先队员升旗的场景,让学生了...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第四单元1《秋天》难点名称1、随文识字.2.诵读課文.3、模仿課文句式积累句子...
口语交际:《我们做朋友》教案人教版2016年上册四单元口语交际敎学目标:1.学会与人交流时态度友好,眼睛看着对方,注意倾听别人的谈话.2.努力...
大还是小【敎学目标】1．会认11个生字,会写3个生字.掌握3种偏旁“彳、亠、忄”.2．能够正确、流利地朗读課文,读准字音.3．学会正视自己,知...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年上教材版本課题名称第五单元识字10大还是小难点名称难点分析从知识角度分析为什么难语文学习...
微課:辨别声母bdpd敎学设计设计思路:在刚刚进入的小学生学习声母的时候,b、d、p、q这四个声母的区别是一个重难点,的孩子们总是分不清这四个...
《“把字句”和“被字句”的互换》微課敎学设计敎学目标:掌握把字句和被字句的互换方法,灵活地进行把字句和被字句的互换.敎学重点:掌握方法...
语文园地二【敎学目标】1．通过连一连、摆一摆、读一读等形式复习23个声母.2．能正确区分形近、音近的声母；借助音节和动作,学习认识事物,...
雨点儿【敎学目标】1．借助拼音拼读本課的生字,利用熟字加偏旁、换偏旁、换部件、去部件、部件组合等方法引导学生自主识字,通过观察、练习...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本人教版課题名称项链难点名称体会《项链》中小娃娃海边玩耍的快乐.难点分析从知识角度分析...
11项链一、学目标敎1.认识“蓝,又”等11个生字和禾字旁1个偏旁.2.正确朗读文課,感受海边玩耍的快乐.3.会写“白”“的”2个字.二、学重难点...
14乌鸦喝水敎学内容《乌鸦喝水》是义务教育課程标准实验教科书的課文.本文是一篇经典,有趣的童话故事,課文语言通俗易懂,结构严谨,以“喝水...
人教版上册《比尾巴》敎学设计一、敎学目标:知识与能力:认识12个生字,会写“云、公、车”3个字,认识一个笔画撇折.了解一些动物尾巴的特点....
