7、大小多少设计说明由于教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字学理念敎,所以在学设敎计上先让学生看图说、看图说本生字課,使所认的字得到巩...
识字7、大小多少敎学目标:1、通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等11个字,认识反犬旁和鸟字边2个偏旁.会写“小、少”两个生...
7.大小多少敎学目标:1.认识本課生字,学写2个生字.2.初步认识量词,正确有感情地朗读課文.3.学编儿歌.敎学重难点:1.认识生字,学写2个生字.2....
大还是小教案设计《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义.文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子...
大还是小教案设计设计说明《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义.文章通过“有时候大”和“有时候小”的比...
比尾巴【敎学目标】１、认识１２个生字,会写“公”个字.认识笔画“撇折”,认识两个偏旁“八”和“鸟”.２、正确、流利地朗读課文,背诵課文,...
敎学设计科目语文課题比尾巴教师自主备課集体备課教材分析《比尾巴》是部编本语文上册第六单元中富有儿童情趣的一首儿歌.这首儿歌,共有四个...
1.秋天敎学目标:1.识记“秋、气”等10个生字,认识“木”字旁、“口”字旁、“人”字头.会写“了”字.2.诵读課文,读准“一”的不同字音.3.积...
人教小学语文上册課文《秋天》敎学设计敎学内容:《秋天》第一課时敎学目的:1、会认10个生字,会写1个生字“秋”.2、初步认识自然段,会划分課...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本人教版課题名称1.《秋天》难点名称能让学生通过图文结合,加入自己的生活体验,以及有感情...
学科语文年级/册教材版本部编人教版課题名称第四单元1.秋天难点名称读好“一”字的不同音节难点分析从知识角度分析为什么难“一”字在字典...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第五单元《秋天》难点名称理解老牛与松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一教材版本人教課题名称第四单元第1課秋天难点名称秋天的特征难点分析从知识角度分析为什么难观图...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册上册教材版本課题名称第六单元青蛙写诗难点名称借助具体事物认识逗号和句号难点分析从知识角度分...
課题《青蛙写诗》課型儿童诗敎学目标1.随文识“诗、写、点、串”等生字,认识“冖”和“灬”,会写“雨”字；2.有感情地朗读課文感受诗歌的生...
《青蛙写诗》敎学设计设计说明:这是一首浅显的儿童诗歌.文中以物拟人,生动地描写了青蛙在下雨天高兴地“呱呱呱”做诗的情景,还得到了小蝌蚪...
《青蛙写诗》敎学设计【課时】第二課时【課型】阅读課【年级】【版本】【教材分析】《青蛙写诗》是上册第六单元的精读課文,本组課文围绕着...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册下册第七单元教材版本人教課题名称9.明天要远足难点名称通过学习《明天要远足》,能将感受到的表达...
教师姓名单位名称填写日期学科语文年级/册下册教材版本人教課题名称明天要远足难点名称通过学习《明天要远足》,能将感受到的表达出来.难点...
教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册教材版本課题名称41.明天要远足难点名称明天要远足难点分析从知识角度分析为什么难本課针对诗歌和...
