1．以人民为中心的发展思想(1)坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发...
1．实践和认识辩证关系原理(1)实践是认识的基础(实践决定认识)实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准...
发展社会主义民主国家性质：①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主人民民主专政②坚持民主与专政的统一③坚持人民民主专政是社会...
课标导航1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。2.分析资本主义社...
课标导航1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。2.区分抽象思维和形象思维...
课标导航1.了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任。2.明白物权的一般规定和物权的主要类型，懂得维护物权的途径。3.简...
课标导航1.比较国体和政体、政党和利益集团、单一制和联邦制。2.理解总统制和议会制的运行模式。3.说明民主集中制的组织活动原则。考向分析...
第三课把握世界的规律课标导航1.描述世界是普遍联系、永恒运动的。2.领会全面地、发展地看问题的意义。3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题...
第二课我国的社会主义市场经济体制课标导航1.阐述建设高标准市场体系的意义。2.辨析经济运行中政府与市场的关系。3.解析宏观调控的目标与手...
第二课探究世界的本质课标导航1.阐释世界的统一性在于它的物质性。2.表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。考向分析1.从命题内容上看，...
第一课我国的生产资料所有制课标导航1.理解我国的基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相...
第一课时代精神的精华课标导航1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。...
第一课历史和人民的选择课标导航1.引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国。2.阐明中国共产党成为执政党的必然性。考向分析1.从命题...
1．生产资料所有制(1)生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。(2)不同社会的生产资料所有制不同...
1．科学的世界观和方法论(1)马克思主义是科学的理论、人民的理论，为实现无产阶级和全人类的解放指明了方向。(2)马克思主义哲学第一次在科...
1．全面理解中国共产党为什么“能”(1)根本原因在于中国共产党具有先进性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的...
1．人类社会形态的更替(1)人类社会从低级向高级的发展社会形态生产力状况生产关系历史进步性主要矛盾原始社会使用石制工具，生产力极为低下...
1．思维、逻辑与科学思维思维含义思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义特征间接性、概括性、能动性逻辑...
1．民事权利与义务人身权利生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权财...
1．国体与政体(1)国体决定政体，政体体现国体，一定政体服务于一定的国体。(2)政体具有相对独立性。受地理环境、历史渊源、文化传统、社会...
