第三单元学情评估一、语文积累与综合运用(35分)1．名句默写。(10分)(1)____________________，百草丰茂。(2)杨花落尽子规啼，_____________...
第二单元学情评估一、语文积累与综合运用(35分)1．名句默写。(10分)(1)__________________，山岛竦峙。(2)__________________，无人送酒来...
《再塑生命的人》说课稿—、说教材1.说课内容：七年级（上）语文第11课——《再塑生命的人》2.知识联系及教学内容的地位和作用：在学生对议...
《寓言四则》说课稿各位老师：今天我说课的题目是语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。这个单元的...
《雨的四季》说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性，强调“以生为本”，一切教学的设计与实施，都应首先考虑学生的实际情况。因...
《小圣施威降大圣》说课稿一、说教材地位及作用《小圣施威降大圣》这篇课文选自《西游记》。《西游记》是我国四大名著之一，是我国古代长篇...
《往事依依》说课稿尊敬的各位评委：我今天说课的内容是于漪的《往事依依》。—、说教材1.课文所处的地位及作用《往事依依》是语文七年级上...
《散文诗二首》金色花说课稿一、说教材1.教材内容分析《金色花》是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。由假象“假如我...
《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语...
《秋天的怀念》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是《秋天的怀念》一、教材和学情分析秋天的怀念这篇文章属精读课文人间...
《女娲造人》说课稿我今天说课的内容是《女娲造人》，下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明一...
《梅岭三章》说课稿《梅岭三章》是由三首七言绝句组成的一组现代诗，它的格律是和谐的，意境是清新的。语言修辞则是文言和白话相融合，是以...
《猫》说课稿一、说教材《猫》这篇课文是七年级上册第五单元的第一篇文章，本单元的四篇课文都是写动物的佳作，阅读这些文章，不但可以激发...
《狼》说课稿各位评委、各位老师：上午好！我今天说课的题目是《狼》，下面我从八个方面来对本课的教学进行说明。敬请各位指教！一、说教学...
《诫子书》说课稿一、导入新课开课之始，我会以“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的俗语开篇，然后请学生列举有关诸葛亮的故事（例如；草船借箭、...
《济南的冬天》说课稿各位领导、各位老师，大家上午好！今天我说课的题目是《济南的冬天》（板书：济南的冬天+老舍），下面我将从教材和学...
《纪念白求恩》说课稿各位评委：下午好！今天我交流的是议论文题材的文章，题目是《纪念白求恩》。我计划用两课时完成。《初中语文课程标准...
《回忆我的母亲》说课稿各位老师：大家好！我是×××，我今天说课的内容是《回忆我的母亲》，下面我将按照说教材、说教学目标、说学情、说...
《皇帝的新装》说课稿各位老师：你们好！我说课的内容是：语文七年级上册第六单元《皇帝的新装》一课。以下从教材分析、教材处理、教学方法...
《古代诗歌四首》说课稿一、解说教材《古代诗歌四首》分别是曹操的《观沧海》，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，王湾的《次北固山下》...
