3.2.1单调性与最大（小）值第2课时函数的最大（小）值【学习目标】课程标准学科素养1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.（难点）2....
3.2函数的基本性质3.2.1单调性与最大（小）值第2课时函数的最大（小）值素养目标学科素养1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义.（难点...
3.1.2第2课时分段函数【学习目标】课程标准学科素养1.会用解析法及图象法表示分段函数．2.给出分段函数，能研究有关性质（重点）．1、数形...
3.1.2函数的表示法3.1.2第2课时分段函数素养目标学科素养1.会用解析法及图象法表示分段函数．2.给出分段函数，能研究有关性质（重点）．1、...
3.1.2函数的表示法第1课时函数的表示法【学习目标】课程标准学科素养1.了解函数的三种表示法及各自的优缺点.2.掌握求函数解析式的常见方法(...
3.1.2函数的表示法3.1.2第1课时函数的表示法素养目标学科素养1.了解函数的三种表示法及各自的优缺点.2.掌握求函数解析式的常见方法(重点、...
3.1函数的概念及其表示3.1.1第2课时函数的概念（二）【学习目标】课程标准学科素养1.理解函数相等的概念.2.会求函数值.3.会根据函数类型选...
3.1函数的概念及其表示3.1.1第2课时函数的概念（二）素养目标学科素养1.理解函数相等的概念.2.会求函数值.3.会根据函数类型选择恰当方法求...
3.1函数的概念及其表示3.1.1第1课时函数的概念（一）【学习目标】课程标准学科素养1.理解函数的概念(重点、难点).2.会求已知函数的定义域；...
3.1函数的概念及其表示3.1.1第1课时函数的概念（一）素养目标学科素养1.理解函数的概念(重点、难点).2.会求已知函数的定义域；3.能够正确使...
2.2基本不等式第1课时基本不等式的证明【学习目标】课程标准学科素养1.理解基本不等式的内容及证明(重点)；2.能熟练运用基本不等式来比较两...
2.2基本不等式第1课时基本不等式的证明素养目标学科素养1.理解基本不等式的内容及证明(重点)；2.能熟练运用基本不等式来比较两个实数的大小...
2.1等式性质与不等式性质第2课时等式性质与不等式性质【学习目标】课程目标学科素养1.掌握不等式的有关性质．2.能利用不等式的性质进行数或...
2.1等式性质与不等式性质第2课时等式性质与不等式性质素养目标学科素养1.掌握不等式的有关性质．2.能利用不等式的性质进行数或式的大小比较...
第二章一元二次函数、方程和不等式2.1等式性质与不等式性质第1课时不等关系与不等式【学习目标】课程目标学科素养1.能用不等式(组)表示实际...
第二章一元二次函数、方程和不等式2.1等式性质与不等式性质第1课时不等关系与不等式素养目标学科素养1.能用不等式(组)表示实际问题中的不等...
1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词【学习目标】课程标准学科素养1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量...
1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词素养目标学科素养1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量词命题的定义....
1.4.2充要条件【学习目标】课程标准学科素养1.理解充要条件的意义.（重点）2.会判断一些简单的充要条件问题.（重点）3.能对充要条件进行证...
1.4充分条件与必要条件1.4.2充要条件素养目标学科素养1.理解充要条件的意义.（重点）2.会判断一些简单的充要条件问题.（重点）3.能对充要条...
