4．3.2角的比较与运算1．会比较角的大小，理解两个角的和、差、倍、分的意义；(重点)2．掌握角平分线的概念，能够利用角平分线的定义解决相...
4.3.2角的比较与运算教学目标:1.会比较角的大小,在操作活动中认识角的平分线.2.会进行角的测量和折叠等,体验数、符号和图形是描述现实世界...
第四章几何图形初步4.3角4.3.2角的比较与运算学习目标：1.掌握角的大小的比较方法.2.理解角平分线和角的和、差、倍、分的意义及数量关系，...
第四章几何图形初步4.3角4.3.2角的比较与运算学习目标：1．通过观察与操作，体会角的大小，会比较角的大小，能估计一个角的大小．2．在图形...
4.3.2等比数列的前n项和（1）基础练一、单选题1．在等比数列{an}（n∈N*）中，若1411,8aa==，则该数列的前10项和为（）A．8122-B．9122-C．...
4.3.2等比数列的前n项和（1）重点练一、单选题1．等比数列na的前n项和为nS，若48nS=，260nS=，则3nS的值为（）A．16B．48C．32D．632．...
4.3.2等比数列的前n项和（2）重点练一、单选题1．设数列na的前n项和2113nSnn=-，则数列231111,,,,naaa+LL的前n项和为（）A．1nn-B...
4.3.2等比数列的前n项和（2）基础练一、单选题1．已知数列{}na的前n项和22nSnn=+，则数列11{}nnaa+×的前6项和为（）A．215B．415C．511D．...
§4．3．2对数的运算性质限时作业一．选择题1．若a＞0，a≠1，x＞y＞0，下列式子：①logax·logay＝loga(x＋y)；②logax－logay＝loga(x－y...
第四单元：比例第6课时：图形的放大和缩小班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．把下面长方形按1∶4缩小，所得长方形的面积与原来长方...
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第四单元：比例第6课时：图形的放大和缩小班级：姓名:等级:【基础训练】一、选择题1．把下面长方形按1∶4缩小，所得长方形的面积与原来长方...
4.3.2角的比较与运算能力提升1.如图,如果∠AOB=∠COD,那么()A.∠α>∠βB.∠α<∠βC.∠α=∠βD.∠α+∠β=∠COD2.如图,OC是∠AOB的平分线...
4.3.2角的比较与运算能力提升1.如图,如果∠AOB=∠COD,那么()A.∠α>∠βB.∠α<∠βC.∠α=∠βD.∠α+∠β=∠COD2.如图,OC是∠AOB的平分线...
4.3.2等比数列的前n项和公式(2)导学案1.掌握等比数列的前n项和公式及其应用．2.能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，并解决相应的问...
4.3.2等比数列的前n项和公式(1)导学案1.掌握等比数列的前n项和公式及其应用．2．会用错位相减法求数列的和．3．能运用等比数列的前n项和公...
4.3.2等比数列的前n项和公式(1)本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章《数列》，本节课主要学习等比数列的前n项和公式数列...
4.3.2等比数列的前n项和公式(2)本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章《数列》，本节课主要学习等比数列的前n项和公式数列...
