第2课时有理数的混合运算1．掌握有理数混合运算法则，能熟练进行有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算；(难点)2．养成在计算...
1．5有理数的乘方1．5.1乘方第1课时乘方1．理解有理数乘方的意义；2．掌握有理数乘方的运算；(重点、难点)3．能利用数学知识解决实际问题，...
1.5.1乘方第2课时有理数的混合运算教学目标:1.了解有理数混合运算的意义,掌握有理数的混合运算法则及运算顺序.2.能够熟练地进行有理数的加...
1.5.1乘方第1课时乘方教学目标:1.通过现实背景理解有理数乘方的意义,能进行有理数乘方的运算.2.已知一个数,会求出它的正整数指数幂,渗透转...
第一章有理数1.5有理数的乘方1.5.1乘方第2课时有理数的混合运算学习目标：1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律.2.熟练地按有理数运算顺序...
第一章有理数1.5有理数的乘方15.1乘方第1课时乘方学习目标：1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.2.能够正确进行有理数...
1.5.1乘方第2课时有理数的混合运算学习目标：1、熟练进行有理数的混合运算2、及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培...
1.5有理数的乘方1.5.1乘方第1课时乘方学习目标1、理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算2、通过合作交流及独立思考...
1.5有理数的乘方1.5.1乘方能力提升1.(-1)2016的值是()A.1B.-1C.2016D.-20162.下列各式中,一定成立的是()A.(-3)2=32B.(-3)3=33C.-32=|-32|D....
第一章有理数1.5.1乘方一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列各式计算正确的是A．239-=-2B39-=-．...
1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词【学习目标】课程标准学科素养1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量...
1.5.1全称量词与存在量词基础练巩固新知夯实基础1.下列命题是全称量词命题的个数是()①任意两个有理数之间都有另一个有理数;②有些无理数的...
1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词【学习目标】课程标准学科素养1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量...
1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词素养目标学科素养1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量词命题的定义....
1.5.1全称量词与存在量词基础练巩固新知夯实基础1.下列命题是全称量词命题的个数是()①任意两个有理数之间都有另一个有理数;②有些无理数的...
第2课时有理数乘法的运算律1.指出下列运算中所运用的运算律：(1)3×(-2)×(-5)=3×［(-2)×(-5)］__________________________；(2)48×(-2)...
1.5有理数的乘法和除法1.5.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法1.下列计算中，积为负数的是()A.(+2)×(+2013)B.(+2)×(-2013)C.(+2)×0D.(-2)...
课题1.5有理数的乘除第1课时有理数的乘法课型新授班班通使用使用教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）【知识与技能】1.经...
1.5.1有理数的乘法（一）学习目标：1.经历探索有理数乘法法则的过程,发展归纳、猜测等能力；2.能运用法则进行有理先相加数乘法运算;理解有...
