整式的化简求值-专题训练-拔高题(50道)1.(北碚区校级期末)先化简,再求值:若多项式x22﹣mx+3与13nx2+2x1﹣的差与x的取值无关,求多项...
整式的化简求值-专题训练-基础题(50道)1.(海曙区期末)先化简,再求值:3(a22﹣ab)﹣[a23﹣b+3(ab+b)],其中a=﹣3,b=13.2.(瑞...
整体思想求值-六大类型【类型1整体思想之直接代入】【例1】(拱墅区校级期中)已知2x=y3﹣,则代数式(2x﹣y)26﹣(2x﹣y)+9的值为.【...
整式的乘法与因式分解中的求值问题-专项训练(30道)一.选择题(共10小题)1.(莫旗二模)若3x=5,3y=4,9z=2,则32x+y4﹣z的值为()...
整式的乘法与因式分解中的求值问题-专题训练(50道)一.选择题(共15小题)1.(金华校级开学)已知2x3﹣y=3,3y4﹣z=5,x+2z=8,则代...
分式的化简求值-专题训练(50道)一.解答题(共50小题)1.(山东·周村二中八年级阶段练习)先化简,再求值:(1−1x+2)÷x2−1x+2,然后...
二次根式的化简求值-专题训练(30道)1.(炎陵县期末)已知x=3+2❑√2,y=32﹣❑√2,求x2y﹣xy2的值.2.(锦江区校级期末)已知a=1❑...
二次根式的求值问题-重难点培优一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的....