1.2怎样判定三角形相似一、请你填一填（1）如图4—6—8，在△ABC中，AC是BC、DC的比例中项，则△ABC∽________,理由是________.图4—6—8（...
1.2怎样判定三角形相似一、请说一说什么是相似三角形答：_____________.通过探索和学习，你知道怎样判定两个三角形相似？那么请把你的判定...
1.1相似多边形一、请认真观察下面各组中的两个图形，哪些是形状相同的图形，哪些是形状不同的图形.二、仔细辨认观察下面图形，指出（1）~（...
1.1相似多边形一、选择题1．下列多边形中，一定相似的是()A.两个矩形B.两个菱形C.两个正方形D.两个平行四边形2．如图，线段:1:2ABBC，那...
4.7一元二次方程的应用（2）教学目标：1、经历把实际问题中的数量关系抽象为一元二次方程的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关...
一元二次方程的应用教学目标：1.经历把实际问题中的等量关系抽象为一元二次方程的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中等量关系的有效的...
4.6一元二次方程根与系数的关系教学目标：1.了解一元二次方程的根与系数之间的关系.2.经历实验、观察、猜想、交流、证明等推导根与系数关系...
4.5一元二次方程根的判别式学习目标1．经历一元二次方程根的判别式的探索过程；2．能用的值判别一元二次方程根的情况，进一步理解代数式对...
§4.4用因式分解法解一元二次方程教学目标：1、理解因式分解法解一元二次方程的根据。2、会用因式分解法解简单数字系数的一元二次方程。教...
4.3用公式法解一元二次方程教学目标：1、经历一元二次方程求根公式的探索过程；明确代替的是二次项系数，一次项系数及常数项，树立符号意识...
4.2用配方法解一元二次方程（第2课时）学习目标：会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程；学习重难点：1、会用配方法解二次项系数不为...
4.2用配方法解一元二次方程（第一课时）学习目标：1、掌握用配方法解数字系数简单的一元二次方程；2、理解解方程中的程序化，体会化归思想...
4.1一元二次方程（第二课时）学习目标：经历运用“观察-检验”的方法探索一元二次方程解的过程，培养数感，发展估算意识和能力，体会用“二...
4.1一元二次方程（第一课时）学习目标：1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能力。2、理解一元二次...
课题3.7正多边形与圆（第1课时）课型新授内容九上教科书109---112页主备人学习目标1.了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系；2.理解正多...
3.6弧长及扇形面积的计算自学→讨论→展示：大胆展现自我要求及评价【预习问题】（自学→讨论→展示）一、回顾旧知1．半径为r的圆，周长公...
BCA]MNOBCAMNO3.5三角形的内切圆教学案一、教与学目标：1、通过作图操作，让学生经历三角形内切圆的产生过程；2、通过作图和探索，体验并理...
3.4直线与圆的位置关系一、学习目标1.理解切线长的概念，掌握切线长定理;2.通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运...
3.4直线与圆的位置关系一、学习目标1.了解切线概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线；2.会过圆上一点画...
3.4直线与圆的位置关系一、学习目标1.使学生掌握直线和圆的三种位置关系的定义及其判定方法；2.通过观察得出“圆心到直线的距离d和半径r的...
