3.3圆周角（3）教学目标：1.建立圆内接四边形的概念，探索它的对角之间的数量关系；2.使学生经历操作、观察、发现、思考、推理、交流等过程...
§3.3圆周角（2）教学目标：1、通过研究圆周角与它所对的弧的关系，经历由特殊到一般的认识过程，体会“转化”、“分类讨论”和“归纳”的...
§3.3圆周角（1）教学目标：1.理解圆周角的概念；2.探索圆周角与其所对弧上的圆心角的关系，体会分类、转化、归纳的数学思想3.能运用圆周角...
确定圆的条件班级姓名学号学习目标1．经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程.2．了解不在同一直线上的三点确定一个圆，了解三角形...
FEABCDG第3章对圆的进一步认识3.1圆的对称性(第3课时)学习目标：1、了解1度的弧，知道圆心角与其所对弧的度数和关系。2、会进行弧的度数的...
第三章第3课时课题：圆的对称性（3）课型：新授教学目标：1．知道1°弧的意义2．理解圆心角的度数与它所对弧的度数的关系，能综合运用这一...
3.1圆的对称性教学案（二）一、教与学目标：1．知道圆是中心对称图形并能说出对称中心.2．会运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题.二...
第三章第2课时课题：圆的对称性（2）课型：新授教学目标：1．知道圆的旋转不变性和圆是中心对称图形．2．理解圆心角、弧、弦之间相等关系定...
3.1圆的对称性（1）——垂径定理学习目标：1、了解圆的轴对称性；2、探索证明“垂径定理”，会利用“垂径定理”进行相关的计算；3、培养猜...
第三章第1课时课题：圆的对称性（1）课型：新授教学目标：1．知道圆是轴对称图形并会画出对称轴．2．说出垂径定理，理解其推出过程．3．会...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.运用转化思想，学会把实际问题转化为解直角三角形问题；2.渗透方程思想，会在两个直角三角形中找到相...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.理解坡度（坡比）、坡角的概念以及它们之间的关系，能应用解决有关问题；2.经历解直角三角形的实际应...
2.5解直角三角形的应用一、学习目标1.会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题；2.了解一些测量名词(如俯角、仰角等)的意义，能根...
2.4直角三角形（2）学习目标：1.能够构造直角三角形，利用直角三角形的角与角、边与边、角与边之间的关系解直角三角形.2.通过解直角三角形...
2.4直角三角形（1）学习目标：能利用直角三角形中的边、角关系解直角三角形.学习重点：了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(...
2.3用计算器求锐角三角比（2）【学习目标】1、会用计算器根据锐角三角比的值求所对应的锐角；2、会用计算器进行含有锐角三角比的四则运算。...
2.3用计算器求锐角三角比（1）【学习目标】1、熟知计算器有关计算三角比的按键设置及操作方法；2、会用计算器求锐角三角比的值。3、培养熟...
2.230°，45°，60°角的三角比【学习目标】：1.经历探索30°，45°，60°角的三角比值的过程，知道这些角的三角比的值。2.会根据30°，45...
130°30°BDACBAC145°BCA2.230°，45°，60°角的三角比导学案一、温故知新1．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2,AC=1∠A的正弦：sinA=∠A的余...
C4C3C2C1B4B3B2B1CA（2）（1）图9-2C''B''BCB'C'AAC'B'CB2.1锐角三角比教学目标：1.通过实验、观察、探究、交流、猜测等数学活动，探索锐角...
