《年、月、日》习题2一、填空。1、平年一年有（）天，闰年一年有（）天；平年二月有（）天，闰年二月有（）天。2、一年有（）个季度，（）...
《年、月、日》习题11.填空。（1）一年有（）个月，（）这几个月是大月，每月是31天，（）这几个月是小月，每月是30天。（2）上半年是（）...
《年、月、日》习题1.填空。（1）一年有（）个月，（）这几个月是大月，每月是31天，（）这几个月是小月，每月是30天。（2）上半年是（）月...
《年、月、日》教案3教学目标：1、知识与技能：（1）使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识；的记住每个月及平...
《年、月、日》教案2教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较...
《年、月、日》教案教学内容江苏版小学数学教科书三年级下册第44〜46页。教学目标1.知识技能。通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日...
《算“24”点》习题1.计算下面各题。﹙200—116﹚—7600—46×1290＋﹙105—100﹚41×﹙18＋13﹚2.算一算，比一比。256—18—8236＋3＋2256...
《混合运算》习题3一、填空题1．竖式计算，在（）里填上得数．（1）25＋37＋19＝（2）90－37－28＝（3）5＋94－49＝（4）75－38－19＝（5）...
《混合运算》习题2一.我知道。(每空2分，共24分)1.在有括号的算式里，应先算(),再算()。2.7个6是()，再加上25的和是()。3.用30减去35除以7...
《混合运算》习题1.直接写得数。7＋8—9＝63＋9＋30＝40＋4×8＝6×8－10＝7×7－10＝10—10＋2＝2.算一算，比一比，你有什么发现？200－40...
《混合运算》习题1.直接写得数。7＋8—9＝63＋9＋30＝40＋4×8＝6×8－10＝7×7－10＝10—10＋2＝2.算一算，比一比，你有什么发现？200－40...
《算“24”点》教案教学内容江苏版小学数学教科书三年级下册第42〜43页。教学目标1.知识技能。在玩扑克牌算“24点”的数学活动中，掌握算“...
《混合运算》教案3教学目标知识技能：使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题...
《混合运算》教案2一、教学目标【知识与技能】掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行数的加减混合计算。【过程与方法】学生经历将实际问题...
《混合运算》教案教学内容江苏版小学数学教科书三年级下册第34〜35页。教学目标1.知识技能。让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和...
《解决问题的策略》习题3一、小小探索家。(填空)1．常见的统计图有()、()、()。2．一个盒子里装有6个红球和1个黄球，任意摸一个球，摸到()...
《解决问题的策略》习题2一、认真读题，细心填空。（每空2分，共22分）1、三张卡片、、可以组成（）个不同的三位数。2、两个点可以连成一条...
《解决问题的策略》习题11.三年级有女生36人，男生是女生的2倍，三年级一共有多少人？2.小雪有24本书，小东有16本书，小雪再给小东多少本书...
《解决问题的策略》习题1.三年级有女生36人，男生是女生的2倍，三年级一共有多少人？2.小雪有24本书，小东有16本书，小雪再给小东多少本书...
《解决问题的策略》教案3教学内容：苏教版小学数学四年级下册P89--90例题，试一试及想想做做。教材分析：本节课主要教学用画直观示意图的方...
