7.2.共建美好集体【核心素养目标】[政治认同]懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理...
7.2共建美好集体【教学目标】：核心素养:健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人...
《交友的智慧》教案一、核心素养目标政治认同：1.树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，增强对集体的认同感...
《交友的智慧》一、核心素养目标政治认同：1.认同正确的交友观念和原则，树立积极健康的人际交往态度。2.增强对友谊的珍视和对朋友的信任，...
《交友的智慧》一、核心素养目标政治认同：1.认同真诚、热情、慎重选择等交友的价值观，树立正确的交友观念。2.理解友谊对个人成长的重要意...
标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《友谊的真谛》教学设计核心素养目标政治认同:认识友谊的真谛，树立正确的价值观。道德修养:...
6.1友谊的真谛【教学目标】1.通过“观察体验”“探究与分享”等活动，体会友谊有一些共同的重要特质，认同友谊具有亲密的关系、心灵的相遇...
《友谊的真谛》教案一、核心素养目标政治认同：1.认同友谊的重要性，树立正确的友谊观。2.理解友谊对于个人成长和社会和谐的积极意义。健全...
5.2珍惜师生情谊教学设计【教学目标】1．通过联系学生生活实际开展探究性活动，使学生能正确认识师生交往的意义，知道师生交往的良好状态，...
《珍惜师生情谊》教案一、核心素养目标政治认同：1.培养学生对教师职业的认同和尊重，认识到教师是国家教育事业的重要力量，是学生成长的引...
5.2珍惜师生情谊1.课程标准依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“道德修养”。具体对应的内容...
5.1《走近老师》教学设计一、核心素养目标1.政治认同：引导学生认识到教师作为教育工作者在国家发展和民族振兴中的重要作用，增强对国家教...
2.4.2让家更美好【核心素养目标】政治认同：懂得家和万事兴的道理。道德素养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦...
2.4.1家的意味【核心素养目标】政治认同:领悟家的丰富内涵，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主义核心价值观。道德素养:培养热爱家庭...
七上《4.1家的意味》教学设计1.【教材分析】《家的意味》是统编版《道德与法治》七年级上册第一单元第四课第一框的内容，主要介绍家的含义...
七上《3.2学习成就梦想》教学设计1.【教材分析】《学习成就梦想》承接上一目梦想的内容，指出梦想的实现需要学习来奠基，本课主要围绕学习...
七年级上册《学习成就梦想》教学设计课程道德与法治类型新授课一、教学目标1.引导学生认识到合理规划学习路径对实现梦想的重要性。2.培养学...
3.2学习成就梦想教学目标：1.通过榜样故事、生活观察、辨别观点等活动，使学生认识到学习与梦想的关系，从而努力学习，增强实现中华民族伟...
3.1做个追梦少年教学设计1.【教材分析】本课在认识中学阶段和认识自己的基础上，鼓励学生追求自己的人生梦想。本课引导学生从改变自己扩展...
第三课梦想始于当下第一框做有梦想的少年【教学目标】：核心素养:政治认同：将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人生理想与抱...
