Unit6ShoppingPartB(1)Let’stalk&Let’sact基础巩固[来源:]一、单项选择。()1.-________doyouliketheskirt?-It’sverypretty.A.WhatB.HowC...
Unit2MyfamilyPartA(2)Let’slearn&Let’schant基础巩固一、根据单词选择正确的汉语意思。()1.fatherA.爸爸B.妈妈()2.friendA.来自B.朋友()...
第一学期期末教学质量检测四年级英语试卷题号IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXX卷面总分得分PartⅠListening（听力部分，共30分）I.Listenandtickorcro...
PEP六年级上册总复习单选专项检测卷时间：50分钟满分：100分班级：姓名：分数：()1.-______isthebookstore?-It’snearthelibrary.A.WhatB.H...
人教PEP版（三起）三年级英语期末总复习专项训练【题型】选词填空题一、选词填空。（10分）A．DoB．HaveC．don'tD．someE.watermelon（1）T...
PEP六年级下册总复习单选专项检测卷时间：40分钟满分：100分班级：姓名：分数：一、单项选择。()1._______areyourshoes?A.WhatsizeB.Whichs...
Unit5Thereisabigbed.Let’sspellLet’swrapitupC.Storytime（第六课时）基础巩固Ⅰ.汉译英1.河边有一个易拉罐。_________________________...
Unit1Howtallareyou?PartB(1)Let’slearn&Read基础巩固一、单选。()1.Theshadowis______whenthesungetslower.A.lowerB.longerC.shorter()2....
Unit2Whattimeisit?PBLet’stalk同步精练一、选择正确的译文。()1.该起床了。A.It’stimetogetup.B.It’stimetogohome.()2.该上学了。A.It...
人教PEP六年级下册期中测试卷仿真模拟卷一、单项选择。（30分）()1.--Didyoulikethefilm?--.A.Yes,Idid.B.No,Idon’t.C.No,Idid.()2.--Howh...
Unit4IhaveapenpalALet’slearn同步练习一，口语训练1.大声朗读以下句子,每个3遍singing,dancing,playingfootball,readingstories,doingkun...
六年级下册单元知识点第三单元四会单词：watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited看望do—didlastw...
PEP小学英语（三年级）单词、句子总汇PEP英语三年级（下册）【单词】（要求：报英语说中文，报中文说英语）Unit1teacher教师student学生pup...
Unit1Howtallareyou?PartB(2)Let’slearn基础巩固[来源:]一、找出与所给单词属于同一类的一项。()1.lowerA.tallB.thanC.shorter()2.kilogra...
PEP六年级总复习单词专项检测卷时间：50分钟满分：100分班级：姓名：分数：一、根据汉语意思，补全单词。1.生气的__ngry2.害怕__fr____d3....
2022-2023学年度上期五年级上册期中测试英语试题A卷(人教PEP)Listening(听力部分)(20分)Ⅰ.我会听录音,选出相关图片。(5分)()1.A.B.()2.A.B...
PEP五年级总复习单词专项检测卷时间：40分钟满分：100分班级：姓名：分数：[来源:学&科&网Z&X&X&K]一、选出每个单词中缺失的字母。()1.__ld...
Unit3Wheredidyougo?PartB(2)Let’slearn基础巩固一、英汉互译。1.wentcamping_______________2.照相_________________3.felloff__________...
Unit4Whatcanyoudo?BLet’stryLet’stalk（第三课时）基础巩固Ⅰ.英汉连连看。1.singEnglishsongsA.练一些功夫2.speakEnglishB.制作木偶3.d...
Unit6HappyBirthdayPeriodSix同步练习一、选出合适的云朵。1.fouronetwo2.threesixnine3.sevenfivethree4.eightoneseven二．单项选择（）1....
