第三单元细胞的生命历程第17讲细胞的增殖课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传...
热考微专题(八)生命活动调节模型及相关实验【精研强思维】【典例】(神经—体液调节)由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液,其分...
科学探究系列(四)实验设计的一般程序及评价精研悟方法【典例】(2024·新课标全国卷)机体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)可导致艾滋病。回答下列...
第42讲植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落...
第40讲免疫失调与免疫学的应用课程标准解读知识网络概览【课标要求】举例说明免疫功能异常可能引发疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天...
第39讲免疫系统的组成和功能、特异性免疫课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的...
第38讲体液调节与神经调节的关系课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态,如体温调...
第37讲体液调节课程标准解读知识网络概览【课标要求】举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲状腺激素分泌的调节和...
第36讲神经系统的分级调节及人脑的高级功能课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相...
第35讲神经冲动的产生和传导课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,...
第34讲神经调节的结构基础和基本方式课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),...
第七单元稳态与调节第33讲人体的内环境与稳态课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细...
第41讲植物激素及其作用课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.概述科学家经过不断地探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表...
热考微专题(七)生物变异类型的判断及实验设计【精研强思维】【典例】(染色体变异和遗传规律)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对...
第32讲生物的进化课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先。2.概...
分册二(第六单元至第九单元)第六单元生物的变异与进化第30讲基因突变和基因重组课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.概述碱基的替换、插...
第31讲染色体变异课程标准解读知识网络概览【课标要求】举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。【能力要求】1....
热考微专题(十)PCR技术及鉴定【精研强思维】【典例】(引物的选择及目的基因的检测)(2024·黑吉辽高考)将天然Ti质粒改造成含有Vir基因的辅助...

