Unit8Let’sCommunicate!让我们交流吧！SectionA,1band1cConversation1Dad:Hello?Jim:HiDad,Ihavearehearsalafterschool.Canyoupickmeuplat...
Unit7WhenTomorrowComes当明天到来时SectionA,1aand1bTengFei:Hi,Peter!Areyoufreetomorrow?Anewsci-fifilmiscomingout.Iknowyoulikesci-fi...
Unit6PlanforYourself为自己计划SectionA,1band1cConversation1Susan:John,whatdoyouwanttobewhenyougrowup?John:Iwanttobeafireman.Susan:...
Unit5WhataDeliciousMeal!多么美味的一顿饭！SectionA,1band1cPeter:Let’smakesomemashedpotatoesforlunch.TengFei:Greatidea!Howdowemake...
Unit4AmazingPlantsandAnimals神奇的植物和动物SectionA,1band1cConversation1Emma:Hi,Yaming.Whatareyoudoing?Yaming:Hi,Emma.I’mstartin...
Unit3SameorDifferent?相同或不同?SectionA,1band1dPeter:ChenJie,didyouhearabouttheschoolmusicfestival?ChenJie:Yeah,itsoundsfun.Peter...
Unit2HomeSweetHome甜蜜的家/还是家里舒服SectionA,1band1cConversation1Jim:Dad,canIhangoutwithmyfriendsafterlunch?Dad:Sorry,Jim,youha...
Unit1HappyHoliday快乐假期SectionA,1band1cConversation1Emma:Hi,Yaming.Howwasyourvacation?Yaming:Hi,Emma.Itwasgreat.IwenttoMountHuan...
第一单元大单元教学设计一、设计构想二、设计说明一花一鸟总关情，大自然中的一切事物都是有生命力的，有灵气的，有的会让人赞不绝口，有的...
第五单元大单元教学设计一、设计构想：二、单元分析：本单元是习作单元，以“介绍某一事物”为主题，教材编排了《太阳》《松鼠》两篇精读课...
第三单元大单元教学设计一、设计构想二、设计说明本单元是五年级上册第三单元，教材以“民间故事”为主题，选编了《猎人海力布》《牛郎织女...
第七单元大单元教学设计一、单元分析：本单元是五上第七单元，围绕“自然之趣”这一主题编排了三篇课文，《古诗词三首》《鸟的天堂》是精读...
《习作：我想对您说》教学设计【教学目标】写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受。【教学重难点】写一封信，用恰当的语言表达自己的...
第六单元大单元教学设计一、单元分析：本单元围绕着人文主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”组织选文，编排了两篇精读课文《慈母情深...
第二单元大单元教学设计一、设计构想二、设计说明本单元是阅读策略单元，旨在引导学生学习提高阅读速度的方法，并自觉运用到阅读实践中，逐...
第八单元大单元教学设计一、单元分析：本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》...
第四单元大单元教学设计一、设计构想：二、单元分析：本单元是五年级上册第四单元，以“爱国情怀”为主题，编排了精读课文《古诗三首》《少...
第一单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：________一、读句子，根据拼音写字词。（9分）1.雾来了，它似一件巨大的天衣笼罩着大地。不...
第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字屹（yì）昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)卵(luǎn)跃(yuè)穗（suì）巢(cháo)昧(mèi)坠(...
