专题11知一：函数的单调性与最大（小）值预备识十1、通过对函数单调性定义的探究，渗透数形结合的思想方法，培养学生观察、归纳、抽象的能...
专题11知一：函数的单调性与最大（小）值预备识十1、通过对函数单调性定义的探究，渗透数形结合的思想方法，培养学生观察、归纳、抽象的能...
专题08预备知识：二次数与一元二次方程、不等式八函1、经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程，了解一元二次不等式的现实意义2、借助...
专题08预备知识：二次数与一元二次方程、不等式八函1、经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程，了解一元二次不等式的现实意义2、借助...
课时规范练36函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用一、基础巩固练1.(2024·安徽蚌埠模拟)已知函数f(x)=sin(2x-π6),则要得到函数g(x)=sin2x的图...
课时规范练29利用导数研究函数的零点1.(2024·山东济南模拟)已知函数f(x)=x3+3ax-2.(1)讨论f(x)的单调性;(2)若函数f(x)只有一个零点,求实数...
课时规范练26利用导数研究函数的极值、最值一、基础巩固练1.(2024·河南郑州模拟)已知函数f(x)=x3-3x2+a,则f(x)的极值点个数为()A.不确定B....
课时规范练24利用导数研究函数单调性一、基础巩固练1.(2024·江西鹰潭模拟)函数y=x2+2x+lnx的单调递增区间为()A.(0,2)B.(0,1)C.(2,+∞)D.(1...
课时规范练20函数的应用一、基础巩固练1.(2024·河北石家庄模拟)在下列函数中,是奇函数且存在零点的是()A.y=x3|x|B.y=log2xC.y=1x3D.y=x|x|...
课时规范练19函数的图象一、基础巩固练1.(2024·江西九江模拟)函数f(x)=x24-x-4x的部分图象大致为()2.(2024·四川成都模拟)要得到函数y=(12...
