了解自己健康生活一、健康的概念世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅仅是指没有疾病后衰弱，而是在生理、心理和社会适应能力方面都处...
观察细胞结构1.显微镜的使用(1)取镜和安放。(2)对光——转动__转换器__，使__低倍__物镜对准通光孔；转动__遮光器__，选择一个较__大__光圈...
多细胞生物体的结构层次一、器官及器官的形成不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如眼、耳、肺、小肠、胃、心脏等。二、系统及系...
动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程...
传染病及其预防一、传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫传染病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称...
保护生物的多样性一、生物多样性的涵义1.生物种类的多样性生物种类的多样性即物种的多样性，是指生物物种的多样性或物种的丰富度。它包括三...
一、蛋白质和核酸的计算[注：肽链数（m）；氨基酸总数（n）；氨基酸平均分子量（a）；氨基酸平均分子量（b）；核苷酸总数（c）；核苷酸平均...
在生物教学中，适时恰当地运用成语，能够形象地解释一些生物学的基本概念和理论，变枯燥为生动，为了使小伙伴们更容易接受和理解，从而达到...
