答案：3（1）比1℃高多少摄氏度？答案：3－1＝2．（2）比－3℃高多少摄氏度？预设：3－(－3)＝6活动意图说明：通过观察温度计及情境问题为...
2.1.2有理数的减法（第二课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．将5−(+6)−(−7)+(−8)写成省略正号和括号的形式，正确...
活动意图说明：明确本节课的学习目标，使教师的教和学生的学有效结合在一起，激发学生的学习动力，提高学生课堂参与的兴趣与积极性。环节二...
2.1.1有理数的加法（第一课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．如图，数轴上点A表示的数为−2，则数轴上比点A表示的数...
加、正数与0相加以及0与0相加，引入负数后，在有理数范围内，加法有哪几种情况？预设：三种类型：（1）同号两个数相加；正数＋正数，负数＋...
2.1.1有理数的加法（第二课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．5+(−3)+12=5+12+(−3)是应用了（）A．加法交换律B．加...
教师活动2：问题：在小学学过哪些加法运算律？预设：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，即a＋b＝b＋a．加法结合律：三个数...
1.2.5有理数的大小比较同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．下列四个数中，最小的是（）A．−3B．−3.5C．0D．¿−5∨¿2．...
第七课时《1.2.5有理数的大小比较》教学设计课型新授课☑复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析本课主要内容是利用数轴比较有理数的大...
1.2.4绝对值同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．下列各数中，是负数的是（）A．−1B．0C．6D．|−7|2．下列式子的化简结果...
第六课时《1.2.4绝对值》教学设计课型新授课☑复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析绝对值的知识是其后学习有理数运算的基础，而整式...
1.2.3相反数同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．在0，+(−2)，3，−(+0.1)，−(−5)中，负数的个数是（）A．1B．2C．3D．42...
第五课时《1.2.3相反数》教学设计课型新授课☑复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析相反数是初中数学的重要内容，既把小学所学的正数...
1.2.2数轴同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．下列数轴画得正确的是（）A．B．C．D．2．将−1在数轴上对应的点向右平移2个...
第四课时《1.2.2数轴》教学设计课型新授课☑复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具，非常直观...
1.2.1有理数的概念同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．13是（）A．无理数B．有理数C．整数D．有限小数2．下列关于有理数的...
第三课时《1.2.1有理数的概念》教学设计课型新授课☑复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析本节课的内容是有理数的概念，是对所学习过...
1.1正数和负数（第1课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．负数的概念最早出现在我国古代著名的数学专著《九章算术》中...
第一课时《正数和负数（1）》教学设计课型新授课☑复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析正数和负数的概念和意义不仅是本章节关于有理...
1.1正数和负数（第二课时）同步练习班级：________姓名：________一、单选题1．如果零上15℃表示为+15℃，则零下10℃表示为（）A．+10℃B．...
