课时分层作业(三十一)1．B[按照达尔文的解释，生物的保护色、警戒色和拟态是在长期的自然选择过程中形成的，枯叶蝶，它停息在树枝上，像一...
课时分层作业(三十)染色体变异1．(2024·兴化市模拟)下图是研究人员以榴花秋舞月季根尖为材料进行核型分析的结果，下列相关叙述错误的是()A...
课时分层作业(三十)1．A[图1核内的染色质凝缩成染色体，没有核膜、核仁，应是榴花秋舞月季根尖有丝分裂前期图像，核DNA数是染色体数的两倍...
课时分层作业(三十)1．A[图1核内的染色质凝缩成染色体，没有核膜、核仁，应是榴花秋舞月季根尖有丝分裂前期图像，核DNA数是染色体数的两倍...
课时分层作业(二十九)基因突变和基因重组1．(2024·镇江市模拟)下列关于真核生物基因突变的叙述，正确的是()A．编码区发生碱基对的缺失，生...
课时分层作业(二十九)1．A[编码区发生碱基对的缺失，遗传信息一定会改变，但是生物表型可能不会受到影响(密码子的简并)，A正确。非编码区发...
课时分层作业(二十九)1．A[编码区发生碱基对的缺失，遗传信息一定会改变，但是生物表型可能不会受到影响(密码子的简并)，A正确。非编码区发...
课时分层作业(二十八)基因表达与性状的关系1．(2024·苏州市模拟)真核细胞内某基因的表达过程如图所示，数字表示相应生理过程。下列叙述错...
课时分层作业(二十八)1．D[过程①表示转录，过程②表示翻译，二者的碱基互补配对方式不完全相同，A正确；从图中可以看出，一个基因通过不同...
课时分层作业(二十八)1．D[过程①表示转录，过程②表示翻译，二者的碱基互补配对方式不完全相同，A正确；从图中可以看出，一个基因通过不同...
课时分层作业(二十七)基因的表达1．(2024·安徽适应性测试)大肠杆菌的RNA聚合酶功能强大，可以自主解开双链DNA，并进行RNA的合成。合成出的...
课时分层作业(二十七)1．C[RNA聚合酶沿模板链移动的方向应该是从3′端向5′端，A错误；转录时，RNA聚合酶与模板链的启动子结合，启动转录，...
课时分层作业(二十七)1．C[RNA聚合酶沿模板链移动的方向应该是从3′端向5′端，A错误；转录时，RNA聚合酶与模板链的启动子结合，启动转录，...
课时分层作业(二十六)1．D[DNA两条链之间遵循碱基互补配对原则，两条链反向平行，则两条链含有的碱基的排列顺序不同，A正确；一个DNA分子上...
课时分层作业(二十六)1．D[DNA两条链之间遵循碱基互补配对原则，两条链反向平行，则两条链含有的碱基的排列顺序不同，A正确；一个DNA分子上...
课时分层作业(二十六)DNA的结构、复制和基因的本质1．(2024·泰州市期中)下列有关DNA、基因、RNA、蛋白质的叙述，错误的是()A．DNA两条链所...
课时分层作业(二十五)1．D[以RNA为遗传物质的生物一定是病毒，A错误；原核生物的遗传物质是DNA，B错误；肺炎链球菌的细胞内既有DNA又有RNA...
课时分层作业(二十五)1．D[以RNA为遗传物质的生物一定是病毒，A错误；原核生物的遗传物质是DNA，B错误；肺炎链球菌的细胞内既有DNA又有RNA...
课时分层作业(二十五)DNA是主要的遗传物质1．(2024·东台市月考)20世纪20年代，科学家就开始利用多种方法，如酶解法、同位素标记法和病毒重...
课时分层作业(二十四)人类遗传病及遗传系谱分析1．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是()A．不携带致病基因的个体不会患遗传病B．某男患者...
