北冥有鱼北冥有鱼文意探究梳理教材教参设问1.(八下教材思考探究)背诵《北冥有鱼》,说说文中讲了哪几层意思,作者笔下的“鹏”是个什么样...
课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇...
课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇...
生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐文意探究梳理教材教参设问1.(八上教材思考探究改编)结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的...
三峡三峡文意探究梳理教材教参设问1.(八上教材思考探究)说说作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处。变式设问1:文章在写作顺序...
爱莲说爱莲说文意探究梳理教材教参设问1.(七下教材思考探究)《爱莲说》称莲为“花之君子”,根据课文内容,说说作者心目中的君子具备哪些...
陋室铭陋室铭2021江苏泰州与手法相关的《闲情偶寄》节选对比考查。贵州毕节与主旨相关的《汉书·扬雄传》节选对比考查。广西桂林与主旨相关...
鱼我所欲也鱼我所欲也文意探究梳理教材教参设问1.(九下教材思考探究)反复朗读并背诵课文。根据课文的具体内容,说说你对“本心”的理解。...
课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇...
课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇...
课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇...
编者按古诗词曲鉴赏主要包含“原文鉴赏”和“针对训练”两个方面。“原文鉴赏”转换书上梳理的静态表格形式,以动态形式重点呈现课下注释、...
编者按古诗词曲鉴赏主要包含“原文鉴赏”和“针对训练”两个方面。“原文鉴赏”转换书上梳理的静态表格形式,以动态形式重点呈现课下注释、...
编者按古诗词曲鉴赏主要包含“原文鉴赏”和“针对训练”两个方面。“原文鉴赏”转换书上梳理的静态表格形式,以动态形式重点呈现课下注释、...
编者按古诗词曲鉴赏主要包含“原文鉴赏”和“针对训练”两个方面。“原文鉴赏”转换书上梳理的静态表格形式,以动态形式重点呈现课下注释、...
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编者按古诗词曲鉴赏主要包含“原文鉴赏”和“针对训练”两个方面。“原文鉴赏”转换书上梳理的静态表格形式,以动态形式重点呈现课下注释、...
编者按古诗词曲鉴赏主要包含“原文鉴赏”和“针对训练”两个方面。“原文鉴赏”转换书上梳理的静态表格形式,以动态形式重点呈现课下注释、...