2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.3.3连加、连减【基础导学】知识点：在情境中理解连加、连减的含义，理解运算顺序，掌握计算方法...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.3.3连加、连减【教材分析】连加、连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能，这是本单...
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2.3.3连加、连减【教材分析】连加、连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能，这是本单元...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.3.210的加减法【基础导学】1．758921310（1）一共有个数。（2）最小的数是，最大的数是。（3）其...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.3.210的加减法【教材分析】本课学习之前，学生已经比较熟练地掌握了10的组成，并且通过一图四...
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2.3.210的加减法【教材分析】本课学习之前，学生已经比较熟练地掌握了10的组成，并且通过一图四式...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.3.110的认识【基础导学】知识点：能熟练认识10，掌握10加减法，学会有条理地进行记忆。1．在□里...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.3.110的认识【教材分析】10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，教材先是显示一幅主题图供...
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2.3.110的认识【教材分析】10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，教材先是显示一幅主题图供学...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.2.5解决问题一、算一算。5+4=9-3=7-4=9-8=8-4=8-2=6+1=3+5=8-6=二、看图列式计算。1.一共有几个...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.2.5解决问题【教材分析】本节课的教材中，采用图文结合的方式提供解决问题的一般，即“理解情...
人教版小学数学一年级上册核心素养教学设计2.2.5解决问题【教材分析】本节课的教材中，采用图文结合的方式提供解决问题的一般，即“理解情...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.2.48和9的加减法1.口算：7+1=8-1=9-2=7+2=8-3=9-6=8+1=9-4=1+7=8-4=2+7=1+8=2.分一分，填一填。3...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.2.48和9的加减法【教材分析】本课编排在6、7的认识和加减法之后，内容基本一致，但要求略有提...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.2.48和9的加减法【基础导学】知识点：8和9的加减法及应用。1．看图列算式。特别提醒：在做8和9的...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.2.3解决问题（二）【基础导学】1.数一数、填一填。（1）共有（）只小鸡。（2）从左数起，圈出第...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.2.3解决问题（二）【教材分析】教材在这里第一次出现了大括号和问号。本节内容是一种用情境图...
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2.2.3解决问题（二）【教材分析】教材在这里第一次出现了大括号和问号。本节内容是一种用情境图反...
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2.2.2解决问题【基础导学】1．看图填一填，算一算。(1)(2)左边有3只，右边有3只，左边有□支，右边...
人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计2.2.2解决问题（一）【教材分析】教材在这里第一次出现了大括号和问号。本节内容是一种用情境图...
