素养提升练(六)科学探究——以非金属及其化合物为主体的“微实验”和“微流程”1.C[解析]制取NO2要选用Cu与浓硝酸反应,不能选用稀硝酸,A错...
素养提升练(五)学科价值——化学与STSE探究点一化学与生产、生活的关系1.[2022·海南卷]化学与日常生活息息相关。下列说法错误的是()A.使用...
素养提升练(五)学科价值——化学与STSE1.B[解析]小苏打的主要成分是NaHCO3,B错误。2.B[解析]二氧化硫与氧气反应,二氧化硫表现出还原性,所以...
素养提升练(十三)平衡思想——化学平衡常数K、Kp的计算探究点一浓度平衡常数的计算1.在25℃时,密闭容器中X、Y、Z三种气体的起始浓度和平衡...
素养提升练(十三)平衡思想——化学平衡常数K、Kp的计算1.C[解析]达到平衡时消耗X的物质的量浓度为(0.1-0.05)mol·L-1=0.05mol·L-1,因此X的...
素养提升练(三)模型认知——化学计算的常用方法探究点一守恒法在化学计算中的应用1.CuSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4的混合溶液100mL,已知溶液中阳...
素养提升练(三)模型认知——化学计算的常用方法1.B[解析]n(SO42-)=0.1L×3mol·L-1=0.3mol,CuSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4的混合溶液中阳离子的浓...
素养提升练(四)科学探究——以金属及其化合物为主体的化学工艺流程分析探究点一以金属及其化合物为主体的“微流程”1.一种工业制备无水氯化...
素养提升练(四)科学探究——以金属及其化合物为主体的化学工艺流程分析1.D[解析]流程梳理:物质X常选用生石灰,“沉镁”发生反应:CaO+H2OCa(O...
素养提升练(七)证据推理——元素综合推断探究点一文字描述型元素综合推断1.[2024·全国甲卷]W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素。W...
素养提升练(七)证据推理——元素综合推断1.A[解析]W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素,且能形成离子化合物W+[ZY6]-,则W为Li或Na;又...
素养提升练(二)宏微辨析——NA的综合应用1.[2025·广东部分学校阶段考]设NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是()A.25℃,1.01×105Pa时...
素养提升练(二)宏微辨析——NA的综合应用1.A[解析]氦气是单原子分子,4g氦气物质的量为1mol,含有的分子数目为NA,A正确;未说明混合气体所处的...
素养提升练(十二)变化观念——化学反应速率与反应历程探究点一理解与反应历程相关的概念和理论1.甲烷与氯气在光照条件下存在如下反应历程(...
素养提升练(十二)变化观念——化学反应速率与反应历程1.D[解析]由反应历程知,甲烷与氯气发生取代反应生成一氯甲烷和氯化氢,则总反应方程式...
素养提升练(十)模型认知——反应热的计算探究点一根据键能计算反应热1.[2024·北京朝阳区统考]已知某些化学键的键能数据如下,下列说法不正...
素养提升练(十)模型认知——反应热的计算1.D[解析]根据反应热ΔH=反应物总键能-生成物总键能,则H2(g)+Cl2(g)2HCl(g)的ΔH=+436kJ·mol-1+24...
素养提升练(三)模型认知——化学计算的常用方法探究点一守恒法在化学计算中的应用1.将1.08gFeO完全溶解在100mL1.00mol·L-1硫酸中,然后加入...
素养提升练(三)模型认知——化学计算的常用方法1.0.1000mol·L-1[解析]由得失电子守恒知,FeO中+2价Fe所失电子的物质的量与Cr2O72-中+6价Cr...
素养提升练(二)宏微辨析——NA的综合应用1.[2022·海南卷]在2.8gFe中加入100mL3mol·L-1HCl溶液,Fe完全溶解。NA代表阿伏伽德罗常数的值,下...
