课时1任意角、弧度制及任意角的三角函数二、知识梳理1.(1)其端点(2)逆时针顺时针零角(3)2.(1)半径长(2)3.yx【拓展知识】2.3.三、...
第四章三角函数.解三角形课时1任意角.弧度制及任意角的三角函数1.D【解析】终边相同的角有无数个,比如,与角终边相同的角为,故不一定相等...
课时7正弦定理与余弦定理(1)一、单选题1.(2024·江苏丹阳高级中学期中)在△ABC中,AB=5,AC=3,BC=7,则∠BAC=()A.B.C.D.2.(202...
课时7正弦定理与余弦定理(1)一、课标要求借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系,掌握余弦定理、正弦定理.二、知识梳理1.内角和...
课时1任意角、弧度制及任意角的三角函数一、单选题1.下列命题中,正确的是()A.终边相同的角是相等的角B.终边在第二象限的角是钝角C....
课时1任意角、弧度制及任意角的三角函数一、课标要求1.了解任意角的概念和弧度制,能进行弧度与角度的互化,体会引入弧度的必要性.2.借助单...
第十章统计课时1随机抽样、统计图表二、知识梳理1.(1)相同(2)抽签法随机数表法(3)(4)2.(1)分层随机抽样比例分配(2)3.(1)(2)左闭...
第十章统计课时1随机抽样、统计图表1.A【解析】利用分层抽样的方法得,所以高一1班应抽出人,高一2班应抽出人,则高一1班与高一2班分别被抽...
课时1随机抽样、统计图表一、单选题1.高一1班有学生54人,高一2班有学生42人,用分层抽样的方法从这两个班中抽出一部分人组成方队,进行会...
课时1随机抽样、统计图表一、课标要求1.了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过程,了解抽签法和随机数表法.2.了解分层随机抽样的特点和...
课时1导数的概念及运算二、知识梳理1.斜率可导导数2.3.(2)(3)4.三、基础回顾1.(1)×(2)×(3)×(4)√2.B【解析】s′=5t4+2t-4,当t=...
第三章导数及其应用课时1导数的概念及运算1.【答案】C【解析】方法一:出发时距学校最远,先排除A;中途堵塞停留,距离不变,再排除D;堵塞...
课时1导数的概念及运算一、单选题1.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间,后为了赶时间加快速度行驶,则与以上事...
课时1导数的概念及运算一、课标要求1.了解导数概念的实际背景,知道导数是关于瞬时变化率的数学表达,体会导数的内涵与思想;体会极限思想...
课时10立体几何的综合应用三、基础回顾1.(1)×【解析】反例:由两个平行六面体上下组合在一起的图形满足条件,但不是棱柱.(2)×【解析】...
课时1空间几何体的结构特征二、知识梳理1.平行全等平行相似平行相等同一点一点公共顶点底面为平行四边形直平行六面体底面为矩形底面边长相...
课时10立体几何的综合应用1.A【解析】对于①,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,因为AB∥C1D1,且AB=C1D1,所以四边形AD1C1B为平行四边形,故AD1...
第七章立体几何课时1空间几何体的结构特征1.C【解析】图①不是由棱锥截来的,所以①不是棱台;图②上、下两个面不平行,所以②不是圆台;...
课时9向量法求空间角与距离一、课标要求1.解决坐标法求空间角(线线角、线面角、二面角)及距离(点线距、点面距等);2.体会向量方法在研...
课时3球的接、切、截问题一、课标要求1.掌握几何体的外接球和内切球问题.2.体验解决多面体“接”“切”问题的思维过程,感悟不同方法的要...

