目的篇第一章语文学科的性质、功能与目标第一节语文学科的性质第二节语文学科的功能第三节语文学科的课程目标第一节语文学科的性质一、语文...
第一编课程论第一章语文课程的性质、功能和目标第一节语文课程的性质第二节语文课程的功能第三节语文课程的目标第一节语文课程的性质•语文...
语文学科的性质、功能与目标（二课时）语文学科的性质一、关于语文学科性质的界说语文自1903年单独设科以来，对其性质的争议从来没有停止过...
第二章语文课程的性质、功能与目标1.如何理解语文课程的性质？2.语文课程的基础功能体现在哪些方面？3.如何理解语文课程的三维目标？4．语...
第一章语文课程的性质、功能与目标母是民族文化的根，民族文化是民族的，外是障，是黏语团结纽带对屏对内合。剂——于漪全面提高生的文素、...
第2章语文课程的性质、功能与标准案例：苏轼的《赤壁赋》是一篇独具特色的“以文为赋”的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点...
1、如何理解语文课程的性质？性质观是语文课程与教学论的核心和基础。它关乎语文课程的建设走向，主导着课程设计者、实施者和评价者的行为...
（1）语文学科的性质、功能与目标1、语文学科的性质1语文科的人文性人文性又叫人文精神，是指整个人类文化所体现的最根本的精神，是人类文...
目的篇第一章语文学科的性质、功能与目标第一节语文学科的性质第一节语文学科的性质第二节语文学科的功能第二节语文学科的功能第三节语文学...
第一编课程论第一章语文课程的性质、功能和目标第一节语文课程的性质第二节语文课程的功能第三节语文课程的目标第一节语文课程的性质•语文...
语文学科的性质、功能与目标（二课时）语文学科的性质一、关于语文学科性质的界说语文自1903年单独设科以来，对其性质的争议从来没有停止过...
第1课时数的性质和意义(1)请分别用分数、小数、百分数表示下面的阴影部分。分数()()()小数()()()百分数()()()(2)最大的七位数是(),最小的八...
比例人教版数学六年级下册比例的基本性质比例4比例复习导入(1)0.4∶和1.2∶20.4∶=0.61.2∶2=0.60.6=0.6=5=65≠6判断下面各组的比能否组成...
第2课时比例的基本性质1.在比例9∶6=12∶8中,两个内项分别是()和(),两个外项分别是()和()。把这个比例写成乘法等式为()。2.根据比例的基本...
