§7.1等式性质与不等式性质考试要求1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质，并能简单应用．知识梳理1．两个实数比较大小...
角平分线的性质、判定和模型模块一角平分线的性质和判定模块二角平分线模型跟多资料下载请到五八文库wk.58sms.com第四讲模块一角平分线的性...
模块一平行线折线模型拓展1．平行线折线模型模型示例剖析若，则；若，则．若，则；若，则．2．平行线折线模型拓展模块二等积变形（利用平行...
§7.1等式性质与不等式性质考试要求1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质，并能简单应用．知识梳理1．两个实数比较大小...
3.2比例的基本性质1.填一填。(1)在一个比例里,两个外项的积是20,其中一个内项是4,另一个内项是()。(2)如果4∶a=b∶5,那么ab=()。2.用下面每...
第2课时比例的基本性质1.在比例9∶6=12∶8中,两个内项分别是()和(),两个外项分别是()和()。把这个比例写成乘法等式为()。2.根据比例的基本...
第1课时数的性质和意义(1)请分别用分数、小数、百分数表示下面的阴影部分。分数()()()小数()()()百分数()()()(2)最大的七位数是(),最小的八...
比例的意义和性质基础训练1.填一填。(1)表示两个比()的式子叫做比例。(2)在一个比例中，两个外项的积（）的积，这叫做比例的基本性质。(3)...
1.2等式的性质（一）及应用1.填一填。（1）下列式子中是方程的在括号里画“√”，不是方程的画“×”。8-2x=2（）2+4.5=6.5（）3y-3=12（）...
1.3等式的性质（二）及应用1.填空。（1）等式两边同时加上或减去同一个数等式仍然成立。这是（）。（2）等式两边同时（）(0不作除数)等式仍...
4÷5=()10=12÷()=4×3()20154332431022421024101056225593361814718615554181241895226153425.3分数的基本性质1.填空。（1）...
9.2分数的意义和性质一、基本知识填空。分子比分母小的分数，叫（），真分数（）1；分子比分母（）或分子与分母（）的分数，叫假分数，假分...
第4课时小数的性质1.化简下面各小数。0.500=()3.040=()50.30=()0.0030=()7.2080=()100.0=()128.020=()0.2300=()2.把下面的数改写成三位小数...
第1课时小数的意义和性质1.一个数的百位上是5，百分位上是5，其他各个数位上都是0，这个数写作（），读作（）。2.在数位顺序表上，小数部分...
1、把图中涂色部分用小数表示出来。2、填空(1)0.3和0.30的大小（）。(2)写出三个“0”都可以去掉，但大小不变的小数是（）。(3)写出一个0能...
7.1轴对称图形1.仔细观察,下列哪些图案是轴对称图形?是的,画出对称轴。2.在下面图形中,你还能画出其他对称轴吗?如果能,请画出来并填空。()...
1.不改变数的大小，将下面的小数改成三位小数。（1）（2）（3）（4）2.划去每组数字中不相等一个。（1）A.7.8B.7.80C.7.08（2）A.8.0B.8.00...
第3课时小数的性质1.1.8与1.80相比，（）。A.意义相同，大小相等B.意义不同，大小相等C.意义不同，大小不相等2.在30、30.0、0.30这些数中，...
