第56讲动物细胞工程课程标准1.阐明动物细胞培养是从动物体获得相关组织，分散成单个细胞后，在适宜的培养条件下让细胞生长和增殖的过程。动...
第55讲植物细胞工程课程标准1.阐明植物组织培养是在一定条件下，将离体植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，在适宜的培养条...
第54讲微生物的培养技术及应用课程标准1.阐明在发酵工程中防止杂菌污染是获得纯净的微生物培养物的前提。2.阐明无菌技术是在操作过程中，保...
第53讲传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用课程标准1.举例说明日常生活中的某些食品是运用传统发酵技术生产的。2.阐明发酵工程利用现代工...
第52讲生态工程课程标准1.举例说明根据生态学基本原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自...
第51讲人与环境课程标准1.探讨人口增长对环境造成的压力。2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环境...
第50讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性课程标准1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。2.阐明某些有害物...
第49讲生态系统的结构和能量流动课程标准1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧...
第48讲群落的主要类型和演替课程标准1.阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。2.分析不同群落中的生物具...
第47讲群落的结构课程标准1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。2.活动一：研究土壤中小动物类群的丰富度。3.活动二...
第46讲种群的数量变化及其影响因素课程标准1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生...
第45讲种群的数量特征课程标准列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。考点一种群的数量特征1....
第44讲其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课程标准1.举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协...
第43讲植物生长素及其生理作用课程标准概述科学家经过不断地探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出在浓度较低时促进生...
第42讲免疫失调和免疫学的应用课程标准举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏反应、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。考点一免...
第41讲免疫系统的组成和功能以及特异性免疫课程标准1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体...
第40讲体液调节与神经调节的关系课程标准1.举例说出神经调节与体液调节相互协调、共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举...
第39讲激素与内分泌系统、激素调节的过程课程标准1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等...
第38讲神经系统的分级调节及人脑的高级功能课程标准1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统...
第37讲神经冲动的产生、传导和传递课程标准1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。2....
