第61讲排列与组合【课标要求】通过实例,理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.1.排列与组合的概念名称定义区别...
第61讲排列与组合(时间:45分钟)1.已知C7m=21,则m=()A.2B.3C.2或5D.3或42.[2025·江苏盐城五校联盟月考]对于一个自然数,如果从左往右,每一位...
第61讲排列与组合1.C[解析]由C70=C77=1,C71=C76=7,C72=C75=21,C73=C74=35,知m=2或m=5.故选C.2.A[解析]在1,2,3,…,9中任取4个数,其大小关系...
第58讲用样本估计总体(时间:45分钟)1.某鞋店试销一种新款女鞋,销售情况如下表:鞋号3435363738394041日销量/双259169532如果你是鞋店经理,那...
第58讲用样本估计总体【课标要求】1.能根据实际问题的特点,选择恰当的统计图表对数据进行可视化描述,体会合理使用统计图表的重要性.2.结合...
第58讲用样本估计总体1.B[解析]鞋店经理最关心的是哪个鞋号的日销量最大,所以最重要的是众数.故选B.2.C[解析]由频率分布直方图可知,0.1+10a...
第49讲两直线的位置关系(时间:45分钟)1.直线2x+5y-7=0和3x+2y+6=0的交点坐标为()A.(4,3)B.(3,4)C.(-4,3)D.(-4,-3)2.平面中两条直线l1与l2垂...
第58讲用样本估计总体●课前基础巩固【知识聚焦】1.(2)最大值最小值组数频率分布表频率分布直方图2.(1)1n(x1+x2+…+xn)(2)从小到大(或从大...
第49讲两直线的位置关系【课标要求】1.能根据斜率判定两条直线平行或垂直.2.能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标.3.探索并掌握平面上两...
第49讲两直线的位置关系●课前基础巩固【知识聚焦】1.k1=k2且b1≠b2k1·k2=-1k1≠k22.交点坐标(1)相交交点的坐标(2)无公共点平行3.❑√(x1-...
第49讲两直线的位置关系1.C[解析]由{2x+5y-7=0,3x+2y+6=0,得{x=-4,y=3,即交点为(-4,3).故选C.2.B[解析]因为l1⊥l2,所以kl1·kl2=-1,易知kl1...
第42讲空间点、直线、平面之间的位置关系(时间:45分钟)1.下列说法正确的是()A.任何一个平面图形都是一个平面B.平面就是平行四边形C.圆心和...
第42讲空间点、直线、平面之间的位置关系【课标要求】1.借助长方体,在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上,抽象出空间点、直线、...
第42讲空间点、直线、平面之间的位置关系1.D[解析]平面是无限延展的,而平面图形有边界,故A,B错误;若圆心与圆上两点共线,即在一条直径上,可...
第42讲空间点、直线、平面之间的位置关系●课前基础巩固【知识聚焦】1.不在一条直线上两个点平行2.这条直线外相交平行3.(1)相交平行任何(2)...
第37讲等差数列及其前n项和(时间:45分钟)1.在等差数列{an}中,a3=3,a4+a6=2,则a7=()A.-2B.-1C.1D.22.[2026·广西南宁二中月考]已知等差数列{...
第37讲等差数列及其前n项和【课标要求】1.理解等差数列的概念和通项公式的意义.2.探索并掌握等差数列的前n项和公式,理解等差数列的通项公式...
第37讲等差数列及其前n项和1.B[解析]方法一:设数列{an}的公差为d,因为a3=3,a4+a6=2,所以3+d+3+3d=2,解得d=-1,所以a7=a3+4d=-1.故选B.方法二...
第37讲等差数列及其前n项和●课前基础巩固【知识聚焦】1.an+1-an=da+b2an=a1+(n-1)dan=am+(n-m)d(n,m∈N*)n(a1+an)2na1+n(n-1)2d2.(1)(n-m)...
第32讲平面向量基本定理及坐标表示【课标要求】1.掌握平面向量基本定理.2.借助平面直角坐标系,掌握平面向量的正交分解及坐标表示.3.会用坐...
