第5课时生态系统的结构课标要求1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使...
第4课时群落的主要类型及演替课标要求1.阐明一个群落代替另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替两种类型。2.分析不同群落中的生物具有...
第3课时群落的结构课标要求1.概述群落中的种间关系及群落的空间结构。2.简述生态位的概念、内容、形成原因及其意义。考点一群落的结构1．群...
第2课时种群数量的变化及其影响因素课标要求1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。3.举例说明非生物因...
第1课时种群的数量特征课标要求1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。2.了解种群密度的调...
长句表达(四)个体稳态中相关过程变化机理分析1．(分析原因类)(2022·河北，21节选)兴奋在神经纤维上以__________的形式双向传导。兴奋在神...
微专题七植物激素调节的相关实验探究1．不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析类别图解相关结果遮盖法①直立生长；②向光生长暗箱法①直立...
微专题六动物生命活动调节模型的构建和分析题型一下丘脑在稳态调节中的作用模型下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时受大脑皮层的调控。下丘脑...
第10课时其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动课标要求1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互...
第9课时植物生长素及其生理作用课标要求1.概述植物生长素的发现和生理作用。2.概述植物向光性的原因。考点一生长素的发现过程1．生长素发现...
第8课时免疫失调和免疫学的应用课标要求举例说明免疫功能异常可能引发的疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。考点一免...
第7课时免疫系统和特异性免疫课标要求1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生...
第6课时体液调节与神经调节的关系课标要求1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举...
第5课时激素与内分泌系统、激素调节的过程课标要求1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺和性腺等多种...
第4课时神经系统的分级调节和人脑的高级功能课标要求1.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控...
第3课时神经冲动的产生、传导和传递课标要求1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。2...
第2课时神经调节的结构基础及基本方式课标要求1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧。2.举例...
第1课时人体的内环境与稳态课标要求1.概述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.概述内环境的稳态...
微专题五利用“假说—演绎法”解决生物变异实验探究题题型一探究某一变异性状是否为可遗传变异的方法跟踪训练1．研究者用X射线照射紫株玉米...
第3课时生物的进化课标要求1.说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心。2.概述生物多样性和适应性是进化的结果。考点一生物有共同祖先的...
