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(97)--微格训练教学反思四.pdf
微格学习反思微格课学习是由学生蜕变成为教师的一条非常重要的途径，而在我们终于开始尝试“春蚕吐丝”般的传授知识的时候，经过老师和同学...
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(96)--微格训练教学反思三.pdf
微格导入训练反思1、训练的技能本节课主要是对导入技能的训练。由于是初次上课，为了显得更有亲和力和能更好地拉近与同学们的关系，所以我...
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(95)--微格训练教学反思二.pdf
关于讲课的自我评价训练时间：2012年10月12日（星期五）地点：7教微格实验室今天是第一次正式在评委的考核下上课，虽只讲了20分钟左右的导...
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(94)--微格训练教学反思一.pdf
微格训练反思总结一﹑训练技能：导入导入是新课的第一步，虽然它可能只有几分钟几句话，但是作用却很大。成功的导入可以提高学生的学习兴趣...
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(18)--《语文课程与教学新论》第十一章语文基础知识教学.pdf
第十一章语文基础知识教学第一节语文基础知识教学的意义第二节语文基础知识教学的内容第三节语文基础知识教学的要求第四节语文基础知识教学...
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(8.1.11)--《语文教育学》第三章识字与写字教学.ppt
第三章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位与作用第二节识字与写字教学目标及策略第三节识字写字教学原则第四节利用汉字特点、遵循识...
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(8.1.10)--《语文课程与教学新论》第五章识字与写字教学.ppt
第二编内容论第五章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位和作用第二节识字与写字教学的教学策略第三节识字与写字教学的教学原则第四节...
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(8.1.3)--《语文教育学》第三章识字与写字教学.pdf
第三章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位与作用第二节识字与写字教学目标及策略第三节识字写字教学原则第四节利用汉字特点、遵循识...
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(8.1.2)--《语文课程与教学新论》第五章识字与写字教学.pdf
第二编内容论第五章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位和作用第二节识字与写字教学的教学策略第三节识字与写字教学的教学原则第四节...
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(7.1.10)--《语文课程与教学新论》第十章综合性学习教学.ppt
第十章综合性学习教学第一节综合性学习教学的地位、作用、目标第二节综合性学习教学策略第一节综合性学习教学的地位、作用、目标一、综合性...
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(7.1.2)--《语文课程与教学新论》第十章综合性学习教学.pdf
第十章综合性学习教学第一节综合性学习教学的地位、作用、目标第二节综合性学习教学策略第一节综合性学习教学的地位、作用、目标一、综合性...
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(6.1.11)--《语文课程与教学新论》第九章口语交际教学.ppt
第九章口语交际教学第一节口语交际教学的地位和作用第二节口语交际教学的目标和原则第三节口语交际教学的资源和策略第一节口语交际教学的地...
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(6.1.10)--《语文教育学》第七章口语交际教学.ppt
第七章口语交际教学第一节口语交际教学的发展脉络第二节口语交际教学的含义及其特征第三节口语交际教学的原则与方法第一节语文口语交际教学...
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(6.1.9)--第六章第1讲口语交际教学.ppt
张华四川师范大学文学院口语交际教学:言语的美丽与魅力一个人的成功，15%取决于知识和技术，85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发...
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(6.1.8)--第六章第1讲口语交际教学.pdf
第六章口语交际教学1．口语交际能力的重要性对语文教学的挑战有哪些？2．口语交际教学的重点、难点和策略是什么？3．口语交际教学对语文教...
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(6.1.7)--第六章第1讲口语交际教学.pdf
口语交际教学一人的成功，个15%取于他的知，决专业识85%取于他的口才和人交往决际能力。——卡耐基其，其；其情，舞其形；萃其言，修其心，...
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(6.1.6)--第六章第1讲口语交际教学.pdf
第6章口语交际教学案例：一位老师借班执教“学会赞美”的口语交际课，课堂实录如下（节选）1：师：见到大家真高兴！可以自我介绍一下吗？生...
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(6.1.5)--第六章第1讲口语交际教学.pdf
口语交际教学口语交际教学的含义及其特征一、口语与口语交际从语言学、口才学的角度说，“口语”的概念一般是指具有中等以上文化程度的人所...
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(6.1.4)--第六章第1讲口语交际教学.pdf
1、口语交际教学的原则和策略有哪些？（1）口语交际教学和语文课程的其他教学形态一样，要遵循一定的教学原则，具体的原则：第一、阶段性原...
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(6.1.3)--《语文课程与教学新论》第九章口语交际教学.pdf
第九章口语交际教学第一节口语交际教学的地位和作用第二节口语交际教学的目标和原则第三节口语交际教学的资源和策略第一节口语交际教学的地...
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