第三章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位与作用第二节识字与写字教学目标及策略第三节识字写字教学原则第四节利用汉字特点、遵循识...
第二编内容论第五章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位和作用第二节识字与写字教学的教学策略第三节识字与写字教学的教学原则第四节...
第三章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位与作用第二节识字与写字教学目标及策略第三节识字写字教学原则第四节利用汉字特点、遵循识...
第二编内容论第五章识字与写字教学第一节识字与写字教学的地位和作用第二节识字与写字教学的教学策略第三节识字与写字教学的教学原则第四节...
第十章综合性学习教学第一节综合性学习教学的地位、作用、目标第二节综合性学习教学策略第一节综合性学习教学的地位、作用、目标一、综合性...
第十章综合性学习教学第一节综合性学习教学的地位、作用、目标第二节综合性学习教学策略第一节综合性学习教学的地位、作用、目标一、综合性...
第九章口语交际教学第一节口语交际教学的地位和作用第二节口语交际教学的目标和原则第三节口语交际教学的资源和策略第一节口语交际教学的地...
第七章口语交际教学第一节口语交际教学的发展脉络第二节口语交际教学的含义及其特征第三节口语交际教学的原则与方法第一节语文口语交际教学...
张华四川师范大学文学院口语交际教学:言语的美丽与魅力一个人的成功,15%取决于知识和技术,85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发...
第六章口语交际教学1.口语交际能力的重要性对语文教学的挑战有哪些?2.口语交际教学的重点、难点和策略是什么?3.口语交际教学对语文教...
口语交际教学一人的成功,个15%取于他的知,决专业识85%取于他的口才和人交往决际能力。——卡耐基其,其;其情,舞其形;萃其言,修其心,...
第6章口语交际教学案例:一位老师借班执教“学会赞美”的口语交际课,课堂实录如下(节选)1:师:见到大家真高兴!可以自我介绍一下吗?生...
口语交际教学口语交际教学的含义及其特征一、口语与口语交际从语言学、口才学的角度说,“口语”的概念一般是指具有中等以上文化程度的人所...
1、口语交际教学的原则和策略有哪些?(1)口语交际教学和语文课程的其他教学形态一样,要遵循一定的教学原则,具体的原则:第一、阶段性原...
第九章口语交际教学第一节口语交际教学的地位和作用第二节口语交际教学的目标和原则第三节口语交际教学的资源和策略第一节口语交际教学的地...
第七章口语交际教学第一节口语交际教学的发展脉络第二节口语交际教学的含义及其特征第三节口语交际教学的原则与方法第一节语文口语交际教学...
张华四川师范大学文学院口语交际教学:言语的美丽与魅力一个人的成功,15%取决于知识和技术,85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发...
对于那些作文基础较好,但还不善于观察、分析、表达的学生来说,教给他们一种观察生活,运用思维,把自己的思维结果转化为文章的训练模式,...
第五章作文教学第2讲1.写作教学的基本规律是什么?2.关于写作教学的规律,有哪些具有代表性的看法?3.浅谈如何进行小学语文作文教学?4....
第五各种文体作文教学节一、记叙文记叙文写作是初中作文教学的核心,我们在教学中要善于借助教材,让学生从课文和文学名著中淘金,学会基本...

