第五十二课创新思维要力求超前[课标要求]体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物...
第五十二课创新思维要力求超前[课标要求]体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物...
第五十一课创新思维要多路探索[课标要求]1．了解发散思维的方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。2．分析逆向思维的依...
第五十一课创新思维要多路探索[课标要求]1．了解发散思维的方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。2．分析逆向思维的依...
第四单元提高创新思维能力第五十课创新思维要善于联想[课标要求]体会联想思维中对迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、...
第四单元提高创新思维能力第五十课创新思维要善于联想[课标要求]体会联想思维中对迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、...
第四十九课推动认识发展[课标要求]1．辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。2．了解辩...
第四十九课推动认识发展[课标要求]1．辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。2．了解辩...
第三单元运用辩证思维方法第四十八课辩证分合与质量互变[课标要求]1．结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关...
第三单元运用辩证思维方法第四十八课辩证分合与质量互变[课标要求]1．结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关...
第四十七课学会归纳与类比推理[课标要求]学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。1．归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。(...
第四十七课学会归纳与类比推理[课标要求]学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。1．归纳推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。(...
第四十六课掌握演绎推理方法[课标要求]了解推理的种类；掌握演绎推理的方法；评析常见的推理错误。1．演绎推理是必然推理，归纳推理是或然...
第四十六课掌握演绎推理方法[课标要求]了解推理的种类；掌握演绎推理的方法；评析常见的推理错误。1．演绎推理是必然推理，归纳推理是或然...
第二单元遵循逻辑思维规则第四十五课概念与判断[课标要求]1．明确概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式；理解任何概念都是内...
第二单元遵循逻辑思维规则第四十五课概念与判断[课标要求]1．明确概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式；理解任何概念都是内...
[贯彻大单元教学理念践行系统性复习思路]本模块的知识复习，要把握三条线索。线索一：在把握思维的特征、基本形态等基础上，梳理科学思维的...
[贯彻大单元教学理念践行系统性复习思路]本模块的知识复习，要把握三条线索。线索一：在把握思维的特征、基本形态等基础上，梳理科学思维的...
热点6保障公民合法权利有效解决社会纠纷材料一【戾气关进笼子里】歌手张某创作了一首口水歌(口水歌是不一定写得好，但却很上口，容易被传唱...
热点6保障公民合法权利有效解决社会纠纷材料一【戾气关进笼子里】歌手张某创作了一首口水歌(口水歌是不一定写得好，但却很上口，容易被传唱...
