第10节函数模型的应用【课标要求】（1）了解指数函数、对数函数与一次函数增长速度的差异；（2）理解“指数爆炸”“对数增长”“直线上升”...
第10节函数模型的应用【课标要求】（1）了解指数函数、对数函数与一次函数增长速度的差异；（2）理解“指数爆炸”“对数增长”“直线上升”...
第10节函数模型的应用一、单项选择题1.（2025·内江模拟）现有一组关于速度v（单位：m/s）与时间t（单位：s）的实验数据如表：t2.03.04.05....
第9节解三角形应用举例【课标要求】会运用正弦定理、余弦定理等知识以及方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.测量中的几个有关术语...
第9节解三角形应用举例【课标要求】会运用正弦定理、余弦定理等知识以及方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.测量中的几个有关术语...
第9节解三角形应用举例一、单项选择题1.某班同学利用课外实践课，测量A，B两地之间的距离，在C处测得A，C两地之间的距离是4千米，B，C两地...
第9节函数的零点与方程的解【课标要求】（1）理解函数的零点与方程的解的联系；（2）理解函数零点存在定理，并能简单应用；（3）了解用二分...
第9节函数的零点与方程的解【课标要求】（1）理解函数的零点与方程的解的联系；（2）理解函数零点存在定理，并能简单应用；（3）了解用二分...
第9节函数的零点与方程的解一、单项选择题1.（2025·青岛一模）下列函数图象与x轴均有交点，其中不能用二分法求图中函数零点的是（）2.（20...
第8节直线与圆锥曲线的位置关系【课标要求】（1）理解直线与圆锥曲线位置关系的判断方法；（2）掌握直线被圆锥曲线所截的弦长公式；（3）掌...
第8节直线与圆锥曲线的位置关系【课标要求】（1）理解直线与圆锥曲线位置关系的判断方法；（2）掌握直线被圆锥曲线所截的弦长公式；（3）掌...
第8节直线与圆锥曲线的位置关系一、单项选择题1.已知直线l的方程为mx＋y＋2m＝1，椭圆C的方程为x29＋y24＝1，则直线l与椭圆C的位置关系为（...
第8节正弦定理和余弦定理的综合应用【课标要求】正弦定理和余弦定理的综合应用是高考命题的热点，主要包括与三角形有关的证明问题、平面图...
第8节正弦定理和余弦定理的综合应用【课标要求】正弦定理和余弦定理的综合应用是高考命题的热点，主要包括与三角形有关的证明问题、平面图...
第8节正弦定理和余弦定理的综合应用1.在△ABC中，AB＝2，AC＝1，∠BAC＝120°，AH为△ABC的高线，则⃗AB·⃗AH＝（）A.❑√217B.17C.37D.47...
第8节立体几何中的翻折与探究性问题【重点解读】会用向量法探究空间几何体中线、面的位置关系，角的存在条件与翻折问题.提能点1翻折问题如...
第8节立体几何中的翻折与探究性问题【重点解读】会用向量法探究空间几何体中线、面的位置关系，角的存在条件与翻折问题.提能点1翻折问题如...
第8节立体几何中的翻折与探究性问题1.已知三棱柱ABC-A1B1C1，AA1⊥平面ABC，∠BAC＝90°，AA1＝AB＝AC＝1.（1）求异面直线AC1与A1B所成的角...
第8节函数的图象【课标要求】（1）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数；（2）会画简单的...
第8节函数的图象【课标要求】（1）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数；（2）会画简单的...
